На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Творчество или креативность?» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Творчество или креативность?
0 баллов
0 мнений
3 чтения
Автор
Дата выхода
05 октября 2017
🔍 Загляните за кулисы "Творчество или креативность?" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Творчество или креативность?" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Елена Плюснина) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В книге собраны статьи и размышления автора о том, что такое творчество и как его развивать у детей. Особое внимание обращено на то, как соединить обучение начальной грамотности и развитие творчества в едином процессе. Книга будет интересна учителям, воспитателям, студентам и заинтересованным родителям.
📚 Читайте "Творчество или креативность?" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Творчество или креативность?", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Творчество или креативность?
Елена Плюснина
В книге собраны статьи и размышления автора о том, что такое творчество и как его развивать у детей. Особое внимание обращено на то, как соединить обучение начальной грамотности и развитие творчества в едином процессе. Книга будет интересна учителям, воспитателям, студентам и заинтересованным родителям.
Творчество или креативность?
Елена Плюснина
© Елена Плюснина, 2021
ISBN 978-5-4485-7527-3
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Как воспитать творческую личность?
Всем педагогам известно учение Л.
Тут будет реклама 1
С. Выгодского о зоне актуального и ближайшего развития. Кратко изложу. Зона актуального развития – это когда ребенок может что-то сделать сам без помощи взрослого, зона ближайшего развития – при помощи взрослого. Взрослый организует зону ближайшего развития с пониманием того, что через какое-то время ребенок будет использовать совместный опыт самостоятельно.
В чем здесь кроется некоторая опасность? Всегда нужно соблюдать меру.
Тут будет реклама 2
Если заиграться только совместными занятиями, то ребенок привыкнет делать только вместе со взрослым и никакая самостоятельная деятельность ему будет не нужна. Таким образом, можно получить обратный эффект. Вместо развития самостоятельной творческой личности – получаем инфантильную личность, которая без посторонней помощи ничего не может и не хочет делать.
Зная об этой опасности – необходимо поощрять ученика к самостоятельной деятельности, ценить ее выше, чем совместную деятельность со взрослым.
Тут будет реклама 3
Самым трудным в этой ситуации является определение момента, когда предложить ребенку эту самостоятельную деятельность. Лучший вариант, когда он захочет это сделать сам. Но он может при этом получить не очень хороший результат или совсем не справиться. Это не будет способствовать положительной мотивации на повторные действия. Поэтому время перехода на самостоятельные действия – очень важный и ответственный момент. И вот тут никакие рекомендации не помогут, только чутье и опыт педагога, поскольку у каждого ребенка это происходит в свое время.Тут будет реклама 4
Иногда очень важен период «накопления» только просмотренных занятий. Ребенок готов смотреть, как делают другие. И только спустя некоторое время начинает делать сам.
Приведу пример из художественного творчества. Обучаем пятилетних детей рисованию пейзажей. Показываем приемы рисования и фактически учим повторять за педагогом, то, что рисует он (рисунки берутся для образцов – из интернета).
Мнения
О книге «Творчество или креативность?» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Творчество или креативность?» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Елена Плюснина! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
