Жажда жизни с гарантией

Порхаю как бабочка…

– Как бабочка? – переспрашиваю.

– Как пчёлка, – смеётся.

– Хорошо, – киваю. – У нас шесть характеристик, которые очень нужны тебе. Они есть у того образа «Я», который ты описала. Представь, что у той тебя, новой и здоровой, есть шесть Хранителей. Экспертов. Гуру. Спонсоров. Как угодно их назови. Важно, что каждый владеет одной из нужных характеристик. Представь образ Хранителя, который владеет энергичностью. Это может быть любой человек, которого ты знаешь. Любой герой фильма, книги, поэмы.

– Ну, – смеётся. – Белка в колесе. Смешная такая…

– Белка – это хорошо, – киваю. – Плохо, что в колесе и бегает по кругу. А какие другие образы энергичности?

– Ну, – тянет слова. – Образ танцовщицы из клипа. Ролик на Ютубе смотрела. Она такая живая. Суперэнерджайзер.

– Отлично! – хвалю. – Мысленно обратись к ней, к её проекции, и попроси её поделиться с тобой этим навыком. Она соглашается так поделиться или что-то просит взамен?

– Думает, – озадаченно бормочет.

– Хорошо. А как бы она тебе передала этот навык, если бы это что-то было материальное? Или, может быть, это какой-то волшебный порошок или поток, сгусток энергии? Что это? Как оно выглядит, если имеет материальную форму?

– Похоже на волшебный крем-порошок. Хотя нет. На пламя похоже. Как будто шар, а внутри горящий факел. Хотя… нет, просто факел. Который невозможно потушить! Его ни ветер, ни вода, ни земля не могут потушить!

– Она отдаёт тебе этот огонь или предлагает тебе, чтобы ты подключилась к этому источнику энергии?

– Подключилась чтоб… – бормочет.

– Мысленно соедини образ той твоей проекции «Здоровая Я» и проекции твоего спонсора – хранителя энергичности. Это может быть прозрачная трубка, нить, что угодно. Соединила?

– Соединила.

– Переходим к следующей характеристике. Какой?

– Жизнерадостная!

– Отлично! Представь нужный образ. Лучше всего вспомни себя в момент, когда чувствовала себя максимально жизнерадостной.

– Нет.

– А какой образ приходит?

– Подруги. Она такая жизнерадостная. Несмотря на все трудности.

– Спроси у неё. Она поделится с тобой этим навыком? Или что-то попросит взамен?

– Просит дать взамен моё умение анализировать ситуации.

– Ты готова обменять одно знание на другое? Одно умение на другое?

– А это не опасно? – настораживается.

– Нет, – улыбаюсь.