Главная » Серьезное чтение » Читать Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС полностью бесплатно онлайн | Гузель Голикова

Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС

На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Классическая литература, Литература 20 века. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.

0 баллов
0 мнений
1 чтение

Дата выхода

04 апреля 2023

🔍 Загляните за кулисы "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты

Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Гузель Голикова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.

Описание книги

В данном пособии представлены разработки уроков в соответствии с требованиями обновленных ФГОС по программным произведениям русских авторов ХХ века (И.А. Бунин, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.П. Платонов, А.И. Солженицын, Т.Н. Толстая). Это уроки «открытия» новых знаний, эффективно реализующие системно-деятельностный подход и формирующие основные виды УУД у учащихся (личностные, предметные, метапредметные) на каждом из этапов занятия. Уроки отличаются использованием принципа индивидуализации: учетом особенностей восприятия учениками художественного текста - аудиалы, визуалы, кинестетики. Здесь вы найдете типологию уроков, отвечающих требованиям ФГОС, их структуру. Научитесь планировать свое занятие. Книга адресована учителям-словесникам, студентам-филологам педагогических вузов.

📚 Читайте "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно

Перед вами — полная электронная версия книги "Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

Обращение к жанру народной волшебной сказки определит жанровое своеобразие рассказа, отчасти позволит ребятам осмыслить эстетику самого автора (хотя об этом еще рано говорить в 5-м классе, тем не менее, такой «пропедевтический» подход во многом полезен в процессе дальнейшего изучения творчества В.П. Астафьева в последующих классах).

– Что происходит с героем сказки после нарушения запрета? (он, как и в волшебной сказке, должен совершить путь, полный испытаний). Итак, перед героем рассказа встают испытания, которые он должен преодолеть.

Тут будет реклама 1
В.П. Астафьев показывает читателю внутреннюю борьбу героя (через прием несобственно-прямой речи). Пятиклассникам эту борьбу необходимо показать наглядно, чтобы они уже сейчас осваивали такое понятие, как психологизм. Понаблюдаем за поведением Васютки, его состоянием, используя прием инсценирования. Такая сценическая наглядность позволит сделать героя ближе читателям-пятиклассникам (вживание, текущая мотивация к изучению рассказа). Этот прием мы можем также определить как этап предпонимания эпизода.
Тут будет реклама 2
Два ученика, участника инсценировки, представляют эпизод, когда Васютка заблудился в лесу. Один «Васютка» имеет вид храброго и смелого мальчика, он ничего не боится, а другой «Васютка» поник головой, нетерпеливо озирается кругом. Чтение наизусть мальчиками по очереди отрывка со слов: «Васютка круто повернул назад… – Где же затеси?» до слов: «Васютка уже несколько раз менял направление…». Мальчики соответственно читают каждый «свою» роль. После инсценировки заслушаем мнения учащихся в связи с поставленным ранее вопросом: – Сразу ли Васютка осознает, как ему поступить? Какие чувства испытал мальчик после того, как понял, что потерял затеси?

Пятиклассники отмечают, что Васютка бодрится, но… легко ли ему? «Но бодрости хватило ненадолго – затесей все не было…» – надежда сменяется отчаянием.

Тут будет реклама 3
Ученики отмечают, что в словах героя «Будь, что будет» кроется равнодушие к своей жизни, к судьбе. Однако перед нами два борющихся начала в герое, верх одерживает осознание способности выжить, преодолеть трудности и страх.
Тут будет реклама 4

После инсценировки вновь обратимся к анализу сюжетной канвы рассказа, выявляя художественные, прежде всего – изобразительные детали.

– Что заметил Васютка на исходе второго дня среди однообразного мха? (Тонкие стебли травы). – Приметой чего является трава в тайге? (Приметой водоема.) – На что надеялся Васютка? (Что это Енисей.) – А что он нашел? (Лесное озеро). – Чему был удивлен Васютка? (Озеро полно белой рыбы).

Добавить мнение

Ваша оценка книги

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Мнения

О книге «Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!

Другие книги автора

Если «Русская проза ХХ века. Разработки уроков по ФГОС» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Гузель Голикова! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.

Похожие книги