Тринадцатый. Том 7

Обещаю, можешь рассчитывать на моё внимание в любое время.

– И как раньше будешь брать с собой в поездки?

– Если ты этого хочешь, я буду только рад. Подскажешь папке, если он вдруг что-нибудь не заметит.

Хорошо посидели, поговорили начистоту, по душам. И про моё нежелание брать её в «опасные места», где набирается опыт, чтобы не сильно росла. Она же, с детской категоричностью, хочет поскорее стать взрослой. Придётся подумать, куда можно её отправить на прокачку, ох, детки.

– Пошли домой, мама, наверно, волнуется.

– Пошли, – вздохнула она, предчувствуя последствия своей выходки.

– Не боись, прикрою, – беру на руки, Клык следом.

Дома на Дунг приходится шикнуть, вздумала повоспитывать дочь:

– Иди спать, дальше мы сами разберёмся.

Разобрались:

– Пап, а можно с тобой посидеть? – спросила она, оставшись наедине.

– Так поздно уже, ты разве не хочешь спать?

– Пап, мне по ночам в последнее время вообще не спится.

– Да? И когда это у тебя началось? – подозрительно спрашиваю у мелкой.

– Примерно через месяц как ты забрал нас сюда.

Хм, как я, Иван или Елена стала мало нуждаться во сне? Вполне рабочая гипотеза.

– И что ты делаешь по ночам?

– Обычно читаю разные книги из библиотеки, рисую или играю с Клыком за вольерами.

Вот так новости, однако. Малышка подросла, стоит приглядывать за ней в оба глаза, приставить учителей, а то вырастет неучем. Выбрать и развивать профессию, поднять ранги магии, лишним явно не будет.

– Ладно, пошли в кабинет.

Разложил списки приобретённых Дмитрием и Светланой вещиц. К очень большому сожалению, сетовых наборов драгоценностей в наличии не было, сами по себе редкие штучки. Думал первоначально упаковать Арсола хоть чем-то, а после попробую «сварганить» подходящий комплект.

Естественно, ТриДу стало жутко интересно, чем это я занимаюсь. По истечению часа «почемучек» от дочки морально был выжат больше, чем по завершению целого дня тренировок. Сначала подробно объяснял ей все аспекты одевания персонажа, в будущей жизни полезно.

Затем знакомил с азами профессий, на листе бумаги схематично пояснял процесс конструирования, в качестве примеров разбирая свои поделки – творения. Более-менее удовлетворив любопытство ребёнка, во всяком случае, поток вопросов с её стороны временно прекратился, приступил к работе.