Юморедьки детские. Юбилейные

– Как что? – притворился удивлённым волк. – Это манекен.

– Ма-не-кто? – с трудом выговорила незнакомое слово волчица.

– Манекен, – повторил волк, – как в магазине. А на манекене твоя новая белая шубка.

Видишь?

– Вижу, конечно, – пробормотала волчица, которой было стыдно признаться, что она

ничего не видит.

– Ну так снимай её скорее и носи на здоровье! – радостно сказал волк.

– Пусть повисит пока, – сказала волчица, – я сегодня не очень готова.

– Конечно, – согласился волк, – пусть повисит.

И стали они с тех пор жить-поживать в мире и согласии. До самой весны.

Неожиданная математика

На уроке математики учительница Мария Ивановна вызывает к доске Улю Пчёлкину и

говорит:

– Решим задачку. В цирке выступал фокусник. Сначала он достал из шляпы трёх

кроликов. А потом подумал немного и достал ещё четырёх. В задаче спрашивается –

сколько всего кроликов достал фокусник?

– Двенадцать! – не задумываясь, отвечает Пчёлкина.

– Почему двенадцать? – спрашивает Мария Ивановна.

– Так он же фокусник, – улыбается Уля, – сначала достал трёх, потом ещё четырёх, и

получилось двенадцать.

– Хорошо, – говорит учительница, – тогда другая задачка. Слушаем внимательно.

Водитель грузовика проехал сначала три километра. Потом он посильнее нажал на газ и

проехал ещё четыре километра. Вопрос – сколько всего проехал водитель?

– Сейчас подумаю, – на мгновенье замерла у доски Уля, – он проехал один цирк, две

автобусные остановки и нашу школу.

– Откуда ты знаешь? – удивилась Мария Ивановна.

– А вон его из окна видно, – показала Пчёлкина.

– Надо меньше смотреть в окно, – сказала учительница, – и побольше в учебники. Вот

тебе ещё одна задачка. На день рождения мама испекла сначала три торта, а потом

подумала, что будет мало, и испекла ещё четыре. Посчитай, пожалуйста, сколько всего

тортов испекла мама?

– Чья мама? – спрашивает Уля.

– Допустим, твоя, – отвечает учительница.

– Тогда один, – говорит Уля.

– Почему один?

– Потому что моя мама говорит, что много сладкого вредно. Я вообще удивляюсь, что она

испекла целый торт, а не половинку.

– Как же мне научить тебя сложению? – вздыхает учительница.

– А никак, – отвечает Пчёлкина, – такая вот я ученица. Ничего со мной не получится.

– Хорошо, – говорит Мария Ивановна, – тогда мы поступим следующим образом. Ставлю

тебе три плюс четыре.

– Семёрку? – радуется Уля.