Когда Мой Мир узнает об Этом. Письмо четвертое

После того как люди, пришедшие к ним в квартиру, по-видимому, получили все что им было нужно, Вадим услышал три громких хлопка, от которых закрыл уши, тут же слышал крик в пересмешку со слезами матери, еще два хлопка и топот выбегающих ног. В квартире повисла гробовая тишина.

Через какое-то время он услышал визг соседки, которая вошла в квартиру и начал кричать, есть ли кто-нибудь живой.

Вадим сидел под раковиной и молча вытирал слезы, которые без остановки текли с его глаз.

Я думаю, Вадим вряд ли рассказывал вам свою историю из детства, когда вы с ним познакомились.

Мне очень жаль, что он столкнулся с такими обстоятельствами, которые повлияли на его жизнь.

За это время пока он жил с нами в детском доме, ему удалось пронести свою доброту до самого последнего момента, пока его не забрала приемная семья.

33

Втягиваясь в новые условия жизни, я с каждым днем становился частью выстроенной системы, в которой был определенный порядок действий и свод правил, написанный взрослыми, но в нем существовал еще один выстроенный порядок, в котором были свои правила игры, придуманные воспитанниками детского дома.

В этих негласных правилах я видел что-то похожее с рассказами и «понятиями», про которые когда-то рассказывал мне друг моей матери, дядя Гена.

Со временем, услышав множество историй из жизни других воспитанников, я стал более с ними открыт, и моя боль утраты, растворялась теперь уже в новой создающиеся семье, в которой каждый, как и я, был одиночкой.

К сожалению Алена, не могла работать круглосуточно. Так как у нее у самой был ребенок, мне приходилось кроме нее в первое время сталкиваться с другими воспитателями, которые были гораздо черствей и не только ко мне, а ко всем воспитанникам нашего детского дома.

Они при всех, могли позволить себе в качество наказания, надавать подзатыльников провинившемуся, за поведение или оттаскать перед всеми, кто был на этаже за ухо наказывая за плохую оценку в школе, чтобы другие увидев это, делали лучше домашнее задание.

Все это было потому, что у воспитателей просто не хватало времени уследить за всеми, кто был под их «чутким» присмотром.

У нас даже принадлежностей то, для выполнения домашних работ не хватало. Поэтому многие оставались «на продленке» и делали свои уроки в школе.