Идеальный донор. Академия

– Ты не умеешь драться мечом? – девушка даже привстала в кресле от негодования. – Ни читать, ни писать, магией не пользуешься, да еще и оружием не владеешь. С чего ты вообще взял, что можешь учиться в Академии? Может, тебя на самом деле избрали Небеса? Иначе я не понимаю, как ты вообще сюда попал. И что нам теперь делать? – жалобно спросила она, глядя на меня. – Его же выгонят через три недели.

– Не выгонят, – сказал я. – Мы его всему научим.

– Хорошо. Тогда иди ужинать, а я займусь с ним чтением.

– Э, я тоже хочу есть, – возразил было Тедань, но Мэй сверкнула глазами, и он молча побрел за ней.

* * *

Кун Веймин без приветствия начал урок.

– Назовите любые формы правления, которые вы знаете.

В расписании он значился как «История страны», и я, будучи немного знакомым со странностями главы Академии, уже ожидал чего-то необычного. Мы сидели в одном из учебных залов с низкими столиками, на каждом из которых находилась тушечница, кисти для письма и несколько чистых листков бумаги.

– Император, – негромко сказал кто-то.

– Чем император отличается от вана? – тут же спросил Кун Веймин.

– Император главнее.

– Почему?

– Император управляет империей, которая состоит из нескольких королевств, – сказала Мэй. – Значит, ван – это подчиненный императора, как гун – подчиненный вана.

– Сколько королевств в нашей стране?

– Одно.

Ученики потихоньку переставали стесняться и начали отвечать на вопросы.

– Так почему наш властитель называется императором?

Я читал в доме Джин Фу книги по истории, но не мог припомнить, чтобы наша страна когда-либо состояла из нескольких королевств. Наоборот, страна Венценосного Журавля некогда входила в состав Империи Семи Священных Животных, как и наш сосед – страна Божественной Черепахи.

– Император звучит лучше! – громко заявил Тедань.

На него со всех сторон зашикали ученики.

– Почему вы его затыкаете? – удивился Кун Веймин.

– Ведь он прав. После распада империи правители королевств, чтобы смыть позор подчинения, сменили свои титулы Ван на императорские, хотя не имели на это права. Чтобы изучать историю, нужно иметь немалое мужество. В прошлом каждой страны были как великие подвиги, так и страшные преступления.