Университетские истории

В один прекрасный день профессор, сидящий в своей лаборатории, услышал в коридоре какой-то шум, дверь отворилась, и на пороге показался наш монах, широко окропляющий все окружающие его предметы святой водой и поющий молитвы. Цель его визита заключалась, скорее всего, в необходимости освятить таким образом самого профессора, но тот к предстоящему ему неожиданному купанию отнесся с ужасом.

Профессор, забыв о своем почтенном возрасте, буквально бросился защищать грудью бесценное оборудование своей лаборатории.

Прикрывая приборы от падающих капель, он истошно кричал: «Товарищи, товарищи, помогите!»

Но монах, до конца не понимая причины его крика, продолжал неистово кропить святой водой все, что попадалось под руку.

Молоденькая лаборантка профессора сначала замерла в углу, потом побеждала в коридор, также прося о помощи.

Впрочем, помощь не понадобилась. Спустя еще несколько минут монах, решив, что его миссия выполнена, из лаборатории удалился.

Эту историю потом еще долго обсуждали в университете и преподаватели, и студенты.

А ученый и монах с тех пор больше не разговаривали, даже здороваться друг с другом перестали.

История десятая. «Ты почему мальчика не воскресила?» – кричал на меня преподаватель…

У многих из нас есть забавные истории из студенческой жизни. Ведь у каждого эта жизнь была насыщена событиями: веселыми, грустными, добрыми и смешными.

Мои студенческие годы пришлись на самое начало 2000-х годов. Время это для высшей школы было трудное.

После массового обнищания в 90-е годы большая часть преподавателей влачила жалкое существование. При этом само высшее образование получало много студентов, однако большинство делало это не по зову ума или души, а «для галочки»: авось в будущем пригодится.

Преподаватели это понимали и открыто говорили, что по профессии нам работать вряд ли доведется.

При этом находились «преподы», которые на своих занятиях от души веселились.

А что им было еще делать?

Так вот один из таких «веселых доцентов» лет 65 от роду вел у нас предмет, который назывался «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».

Вел свои занятия он очень забавно. Любил пофилософствовать, попутно сообщая слушателям, что все они больные люди, правда, болеют каждый чем-то особенным.

Но любимым занятием этого преподавателя был обряд «воскрешения мальчика».

Заключался он в том, что пластмассового манекена нужно было оживить, сделав ему искусственное дыхание.