На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Университетские истории» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Биографии и мемуары. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Университетские истории

Дата выхода
05 октября 2022
🔍 Загляните за кулисы "Университетские истории" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Университетские истории" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Людмила Александровна Грицай) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Кто из нас не был студентом? Большинство проходили через этот яркий период личностного и профессионального становления. Как известно, в пору студенчества находится место и забавным историям, и трагикомическим ситуациям, и тому реальному опыту, который может пригодиться в будущем. Поэтому хочется рассказать об этом уникальном опыте в небольшой книге, которая призвана наполнить сердца читателей тихой радостью, заставить улыбнуться и задуматься над этим незабываемым периодом в жизни человека!
📚 Читайте "Университетские истории" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Университетские истории", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Эти зерна-знания должны ложиться в уже подготовленную почву.
А этого нет.
Вот и получается, что по бумагам и отчетам в нашем образовании «все в порядке».
А на деле ситуация очень тревожная.
А мы сами себя утешаем, повторяя, как мантру, слова из популярной песенки: «Все хорошо, прекрасная маркиза, все хорошо, все хорошо!»
История восьмая. Что мне ответили студенты на вопрос: «Какая страна первой создала aтoмную бoмбу?»
Кто-то из мудрых преподавателей говорил, что читать лекции – это удовольствие, проводить практические занятия – работа, а вот принимать экзамены – кaтopга.
Согласна с его мнением. Я не люблю принимать экзамены. Во-первых, потому что нужно ставить оценку, а писать «зачтено», а, во-вторых, судить других трудно, особенно когда сама не являешься всезнающим гуру.
Так или иначе, пришлось принимать мне однажды экзамен по предмету БЖД.
Группа студентов была небольшая, все очаровательные девушки. Для них это был первый экзамен в первой в жизни сессии.
Третья по счету студентка стала отвечать достаточно бодро, ее вопрос касался современного оружия массового уничтожения. Я посмотрела на ее ухоженные руки, на исписанный лист ответа и решила долго девушку не мучить. И спросила самое простое: то, о чем долго рассказывала на лекции.
«Вы отметили, что к opужию мaccoвoго уничтoжeния относится aтoмнoе opужие. А не скажите, кто и когда произвел aтoмную бoмбу в промышленном плане, в какой стране находилась эта лаборатория, где она была впервые применена?», – спросила я.
Этот вопрос ввел студентку в ступор. Она замолчала и стала нервно теребить своими красивыми руками края исписанного листочка.
Я пожалела о том, что спросила, но деваться было уже некуда. Стала задавать наводящие вопросы, но девушка могла только рассеянно кивать головой.
С трудом мы выяснили, что в середине 20 века была Втoрaя миpoвая вoйна, с большим усилием определили главных участников этой вoйны.
Я вздохнула с облегчением и решила уточнить: кто же произвел aтoмную бoмбу? Причем предложила выбрать как на ЕГЭ из трех стран: СССР, США, Германия.
Ответ студентки меня поразил.
– Германия это, – уверенно сказала она.
– Да, – не выдержала я, – а где же эту бoмбу примeнили?
– Не знаю, – честно отозвалась студентка, – но, наверное, бомбанули где-нибудь очень сильно.
– Вы знаете, если бы у Гитлера была aтoмнaя бoмба, то мы вряд ли с вами здесь сегодня разговаривали, – с грустью отозвалась я.











