Золотой фонтан

– Не положено! – грозно ответил сапожник. – Я учу своего сынишку, у него уже получается приклеивать подошвы!

Каспар, нахмурив брови, пошел к врачу.

– Научите меня разбираться в травах и делать таблетки! – попросил он у врача.

– Лекарственные травы – не игрушка! – ответила врач. – Пойди, лучше поиграй с остальными мальчишками, это очень полезно для растущего организма!

«Опять учить не хотят» – подумал Каспар и пошел к полицейскому.

– А можно и мне такой китель как у вас? – спросил он полицейского.

– Китель? – удивился полицейский. – Не положено гражданским носить полицейский китель!

«Тут не положено, там нельзя» – думал мальчик. Ни кузнец, ни конюх не захотели научить Каспара своей профессии, только художница дала немножко красок. Каспар очень любил рисовать. Обычно он рисовал то, что видел вокруг. Последним, к кому пошел мальчик, был музыкант.

– Входите! – ответил на стук в дверь музыкант.

Каспар вошел в студию. Он никогда в жизни не видел столько инструментов.

– Хочешь, чтобы я тебе что-то сыграл? – поглядел он на мальчика.

– Я хочу сам научиться играть, – опустил голову мальчик, ожидая очередной отказ.

Музыкант посмотрел на портрет первого клона.

– Все музыканты в моем роду хотели научиться играть, но… – он отстучал одним пальцем по клавишам отрывок из пьесы – багатель: «К Элизе» и показал пальцем на портрет.

– Почему? – спросил мальчик.

– Наверное, потому, что муза умерла вместе с ним.

– А кто такая муза?

– Это верная спутница любого музыканта. А знаешь, есть у меня один инструмент, который тебе подойдет!

Каспар был на седьмом небе от счастья. Музыкант начал ходить по студии, вспоминая, куда убрал инструмент, наконец, вспомнил, что он лежит в подсобке.

– Вот! – сдув пыль музыкант протянул Каспару потрепанную гитару.

Инструмент был весь в сколах и царапинах, но Каспар был от него без ума. Он сразу раскрасил гитару смешными рожицами.

– Приходи ко мне в два часа дня каждый вторник, я буду учить тебя на ней играть.

С тех пор Каспар ходил к музыканту каждый вторник, пока не выучил простые аккорды. Музыкант сказал, что обывателю достаточно знать простые аккорды. Но мальчику этих знаний хватило, чтобы сочинять свои веселые песни.