Проклятый класс – 2

Выслушав представление нового лица, юноша начал мысленно повторять его для запоминания и, чтобы не упустить момента своего очередного представления, снова погрузился в воспоминания и чтение сообщений.

К удивлению Виктора рост Устойчивости к боли был не столь велик, собственно как и боль в большей части тренировки, которая благодаря этому навыку больше отвлекала и раздражала, чем мучила. Куда как больший прогресс был в Регенерации, если учесть её более высокий уровень.

И самое главное, на второй день тренировок Виктор получил долгожданный уровень в одном из развиваемых навыков – Чтении.

Получение одного псевдоуровня было просто глазурью на торте его тренировок, а вот Управление ветром, наконец, достигло своей цели. Погрузившись в очередную попытку сжать шар ветра до нужных размеров, в последние дни тренировок, Виктор словил некое озарение, последовав которому смог достичь нужного результата.

Дед Антар тогда показал юноше ещё несколько способов тренировки, чтобы как можно быстрее увеличить уровни навыка. Новые способы снова были сосредоточены на нетипичном Управлении ветром. Виктор запомнил вариации, но пытался выполнить только одну из них, само собой, безуспешно.

Так как в то время оставалось лишь три дня до отправки в спецшколу, было решено продолжить привычные тренировки, так как Управление ветром способствовало развитию как интеллекта, так и мудрости с волей, пусть и в меньшей степени.

– Я Виктор… – юноша прервал свои размышления для очередного представления. Медитация, запоминание, и снова вернулся к прочтению.

По мнению Виктора, его успешное озарение в Управлении ветром было благодаря новому навыку, который он неожиданно получил. Притом парень начал догадываться, что это было неожиданностью только для него, а дед Антар намеренно направлял юношу к получению навыка Концентрации, ведь интенсивность, ритм, места воздействия при тычковом избиении всегда менялись, не позволяя Виктору нормально сосредоточиться, особенно с добавлением магического давления и не вовремя появившейся привычкой деда Антара ни с того, ни с сего, читать для парня интересный отрывок из читаемой им книги, не взирая на время и место.