Мистик l. Ученик Медиума

Как это не прискорбно признавать, но помочь мне могли только развивающие упражнения для детей дошкольного возраста. Странно только, что Ника мне не предложила ничего подобного. Да, она грозилась нанять профессионального инструктора, но до дела-то так и не дошло. Хотя, в итоге они договорились об обучении у Джеймса, так что технически, инструктора мне действительно нашли.

Итак, упражнения для детишек. Все они основывались на том, что ребенок пытается выполнить задание, требующее от него применения внутренней энергии.

Ничего особо сложного: толкнуть тяжелый мячик, нагреть стеклянный шар, чтобы он изменил цвет, не дать растаять льдинке на ладони. Множество игр, ни одна из которых не могла помочь мне научиться манипуляции с внутренней энергией, хотя я попробовал каждую из них. Почему? Да потому, что мышление взрослых устроено по-другому, мне нужно понимать или хотя бы чувствовать, как именно это работает. И на следующий день Джеймс предоставил мне такую возможность:

- Где-то я эту пирамидку уже видел, - заметил я, глядя на стоящий передо мной на столе артефакт.

- Да, это тот самый талисман – место обитания мышки-вампира, - подтвердил медиум, откинувшись в кресле. – И она поможет тебе почувствовать течение внутренней энергии.

- Каким это образом? – подозрительно спросил я.

Джеймс одарил меня злорадным взглядом.

- Знаешь, как говорят, некоторые вещи не ценишь до тех пор, пока не потеряешь. Вот сейчас мы попробуем заставить тебя ценить внутреннюю энергию.

- В смысле?! – возмутился я.

- Бери пирамидку, - велел медиум. – А когда мышь начнет высасывать энергию, твоя задача минимум – почувствовать этот процесс, а максимум – принудительно остановить его. И отдай мне оставшиеся дротики с изгоняющими гофу, ты не должен чувствовать себя защищенным.

Я послушно отдал дротики, протянул руку к артефакту, но прикоснуться к нему не решился.

- А вас не смущает, что я не знаю, как это сделать?

- Ничуть. Принцип базового обучения всегда предполагал инстинктивное использование внутренней энергии, и только потом более глубокое понимание происходящих при этом процессов.

И, если честно, я совершенно не понимаю, почему тебя не учили этому раньше.

- Некому было учить, - честно ответил я.

Возникла довольно долгая пауза. Очевидно, Джеймс ожидал продолжения истории, но мне рассказывать было просто не о чем.

- Ладно, хватай безделушку и начинай кормить мыша, - наконец скомандовал медиум.

И мне пришлось его послушаться.