Источник.

- Блин! – Спохватился Сергей. – А ведь твои девки правы. За нас никто не выполнит поставленные задачи, а допустить, чтобы тёмные опять нас обошли нельзя. Мне уже надоело слышать со всех сторон о том, какие они замечательные и необыкновенные.

- Ты прав командир. – Согласился Олег. – Я не хочу им уступать, поэтому может, в свободное время поработаем над текстами и музыкой?

- Решено! – Приказным тоном сказал Сергей, вставая со своей кровати. – Чтобы всё было по честному и без плагиата, каждое отделение готовится самостоятельно.

Поэтому второе отделение, подъём, пошли во второй музыкальный класс. Будем там торчать, пока не придумаем песни, музыку и танец. Предупреждаю сразу, буду вас гонять как сидоровых коз, потому что хочу, чтобы наше отделение было не хуже отделения тёмных. Кого это не устраивает, можете отправляться домой.

- Ха. Мне нравится твой настрой, командир. – Сказал, улыбаясь, Олег. – Так и знал, что в тебе проснётся дух здорового соперничества. Ведь Вовка ваш друг, потому уступать и не хотите.

- Угадал. – Скрывая истинные чувства за улыбкой, сказал Сергей. – Я не могу допустить, чтобы он превзошел меня.

- Знаете ребята. – Сказал Женька, входя с товарищами во второй музыкальный зал. – Я только что поймал себя на мысли, что мы всё реже и реже сталкиваемся для простого общения с тёмным отделением.

- Ещё бы. – Хмыкнул Денис. – Вчера, учителя разговаривали в столовой за соседним столом, понизив голос, но я всё равно услышал разговор. Представляете у этих тёмных способности, о которых сами педагоги слыхом не слыхивали, потому им и разрешили самостоятельно заниматься.

Они просто не знают, как их обучать, а ещё кого-то послали в центр за старинными рукописями, чтобы понять что-то, связи какие-то. Вдобавок они благодарили вселенную за то, что эти четверо на нашей стороне, а не на стороне врага.

- Интересно весьма. – Задумчиво молвил Сергей. – А я-то думал, с чего это им столько свободы предоставили. Ну, ладно, давайте забудем о них и сконцентрируемся на наших проблемах.

О чем там надо песни написать.

- О жизни, свете, долге, дружбе. Можно брать любую тему. – Проинформировал Степан.

- Так, и кто какую песню возьмёт? – Спросил Сергей.

Ребята пожали плечами с равнодушным видом.

- Вам что, всё равно? – Опять спросил он.

- Конечно. – Решил ответить Женька. – Сам посуди, чтобы написать песнь, нужно испытать чувства связанные с той или иной ситуацией. А у нас опыта ноль.

- Женька прав. – Вступил в разговор Иван.