На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Можно ли обижать девочек?» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Легкое чтение, Фэнтези, Эпическое фэнтези. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Можно ли обижать девочек?

🔍 Загляните за кулисы "Можно ли обижать девочек?" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Можно ли обижать девочек?" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Yelis) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Продолжение приключений "Счастливчика" Елизарова Славы в мире магического будущего.
📚 Читайте "Можно ли обижать девочек?" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Можно ли обижать девочек?", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Я даже расслабился слегка, перелистывая загруженный на ком учебник и находя в нём знакомые темы геометрии. Даже учительницу стал слушать вполуха.
А она, устроившись за своим столом, стала показывать рассказанное на практических примерах. Причём построения женщина делала на своём коме, а все её действия повторялись на том, что я принял поначалу за школьную доску. Доска оказалась чем-то вроде огромного телевизора, на котором, как выяснилось позже, можно было делать всё то же самое, что и на наручных комах.
Подглядывая за действиями математички, я узнал, что линейка, транспортир, ластик и циркуль мне совсем не нужны.
А в конце второго урока первой моей школьной пары меня поджидал конфуз. Даже два.
Закончив разбирать новую тему, учительнице отчего-то вдруг захотелось проверить усвоение классом пройденного ранее материала.
Проделав что-то на своём ПИКоме, после чего на экране моего и других аппаратов вместо учебников и тетрадок появились чистые листы в клеточку, а на школьной «доске» высветилось задание, математичка дала старт нашей самостоятельной работе.
И тут, словно по волшебству, в руках моих одноклассниц появились предметы, очень напоминающие наши шариковые ручки, которыми они начали чёркать по экранам своих коммуникаторов. А вот откуда эти предметы появились, я не заметил. Да и как я мог это увидеть, если почти все девчонки сидят за моей спиной? И что мне теперь делать? Где мне брать этот, как я потом выяснил, стилус?
Моё верчение, естественно, было замечено учительницей, прохаживающейся между рядами парт.
После моего смущённого, но честного ответа в классе на пару мгновений воцарилась абсолютная тишина.








