На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «У меня ДВА солнца?!» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Легкое чтение, Фэнтези, Юмористическое фэнтези. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
У меня ДВА солнца?!

🔍 Загляните за кулисы "У меня ДВА солнца?!" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "У меня ДВА солнца?!" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Богатырёв Александр Петрович) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Меня скопировали!!! В придурка!... Такого, каким я был когда-то. Но сейчас же я взрослый! И умный! К тому же тут кажется, есть магия... Или это не магия?! Но хуже всего, что этому миру скоро настанет "большой и неимоверно отожратый песец"! И не от какой-то идиотской дьяблы... А я жить хочу!
📚 Читайте "У меня ДВА солнца?!" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "У меня ДВА солнца?!", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Место, где он стоял, погрузилось в сумрак — ведь иллюзия перекрывала значительное количество света, идущего снаружи.
И вовремя успел!
Буквально через секунду, после завершения манипуляций, из-за угла мягкой, неслышной походкой выскользнула Юи. С подозрением оглянулась по сторонам, скользнула по углу, где скрывался Сеня, но ничего не обнаружив, сорвалась на лёгкий бег.
Ещё через секунду показалась и Алиса. Та лишь удивлённо проводила взглядом удаляющуюся Юи, сделала какой-то жест рукой, типа «Вот же ж случится такое!», и также пошла по своим делам.
Для контроля, выждав ещё минуту, Сеня осторожно снял иллюзию и выглянул из своего укрытия. Коридор был пуст.
Вспомнил чему его учила Лола и сам перешёл на неслышный полушаг-полубег. Но в противоположную сторону той, в которой скрылась Юи.
Дуракам закон не писан
Комплекс зданий Школы был сделан весьма продуманно. Сеня оценил это сразу. Например, из одного здания в другое можно было попасть не выходя из соседнего — по соответствующему крытому переходу.
Также было полно и ответвлений. И не все они заканчивались окнами или переходами в другое здание. Иногда коридор заканчивался просто глухой стеной. Сами стены, кстати, были сделаны примечательно — без цемента. То, что стенка состоит из блоков можно было заметить только по слегка различающемуся цвету соседних.
- Склеили их? Но как? - пробормотал Сеня проводя ладонью по гладкой, глянцевой поверхности стены и снова перешёл на лёгкий и неспешный бег.
Таким образом Сеня старался узнать всё о комплексе зданий и запомнить что где находится. Спортзалы, аудитории, какие-то лаборатории непонятного назначения — всё отмечалось и аккуратно укладывалось в мозгах Шохова, складываясь в общую картину.
Кстати то, что не предназначалось для открывания «всякими прочими» Сене не открывалось вовсе и табличек не имело. А Сеня аккуратно проверял. Наверное это были помещения используемые персоналом и преподавателями.









