Кусочек желания

И в итоге император решил появление зомби не афишировать, ведь неизвестно, как народ отреагирует, когда узнает, что по дорогам Инлосса свободно шатаются сумасшедшие архимаги, накладывающие проклятья направо и налево.

   - Ну, неправильно это - скрывать от граждан страны происходящие в ней события, пусть даже и плохие, - нахмурилась Арледа.

   - Дорогая моя, - невесело усмехнулся крейстмаг. - Да если бы все жители Инлосса оказались в курсе всей случающейся на его территории скверны, они бы вообще не захотели жить в этом государстве.

   - Вы преувеличиваете, - недовольно произнесла волшебница.

   - Поверь мне, ничуть! - широко улыбнулся Тарм.

   От диалога с девушкой лысого волшебника отвлёк Пэтти, бесцеремонно потянувший его за рукав.

   - Эй, но тогда выходит, что я должен вернуть эту книгу? - спросил хоббит.

   - Мне она больше не нужна. Судьба подарила её тебе, так что пользуйся.

   - Послушай, раз мне досталось учебное пособие, написанное тобой, я фактически стал твоим учеником! - обрадовано воскликнул Зелёный Нос.

- И это значит, что ты будешь меня учить?!

   - Нет! - резко отказался Тарм, и тут в его голосе прорезалась грусть. - Я готов поверить в то, что ты талантливый малый, но вот наставником твоим не буду, даже не проси. И дело здесь уже не в моих принципах, а в правилах, установленных задолго до меня.

   - Учитель, да не обучишь ты ученика волшебству по книгам своим, - наставительно произнёс Ефсий.

- Хорошее предписание, хотя, на первый взгляд, и странное. К сожалению, коллега, крейстмаг прав, он не может Вас учить.

   - Даже если бы хотел, - Тарм пожал плечами. - Не знаю, как всё обстоит в магическом мире сейчас, но нас в юности заставляли приносить клятву соблюдать это указание, и я до сих пор не могу её нарушить.

   - Непонятное указание. Какой же в нём смысл? - поинтересовалась доселе молчавшая Верениен.

   - Смысл простой. В древности каждый наставник обучал воспитанника лишь собственным секретам, напрочь игнорируя умения и навыки других своих коллег, что привело к вырождению магии из-за отсутствия обмена накопленными знаниями.

И вот чтобы спасти это мастерство от угасания, ввели такое правило. С того момента каждый учитель должен передавать ученикам собственные знания исключительно в устной форме, а в качестве учебников и пособий могли использоваться труды, написанные только другими магами.