Сравнение двух академий

– Неужели всё добро такое наивное? – спросила она потом у меня.

Мы уже сидели за нашими компьютерами и ожидали, когда включиться компьютер. Мы должны были открыть папку и прочитать следующее задание. Так сложно! Неужели наши преподаватели всё же не в курсе, что у всех людей есть компьютеры, а эльфы и дриады специально перед поступлением в академию проходят курс по информатике и уже давно работают над технологией лиственного компьютера? Не представляю, правда, как будет выглядеть этот компьютер, но и эльфы, и дриады не теряют надежд когда-нибудь увидеть своё изобретение.

– Нет, не всегда, – ответила я.

Если оно таким было бы, то зло давно бы победило. А так – побеждает всегда добро.

– Но … У меня нет слов.

«У меня тоже», – подумала я.

С первым заданием по информатике мы справились очень быстро. Второе было – прочитать статью в Интернете.

Мы перешли по ссылке и нашли список изобретений добра в области технологий и возможные разработки. Список был приличным.

– Надеюсь, вам теперь понятно, что добро делает всё возможное, чтобы не только не отставать, но и перегнать зло в изобретении техники – произнёс наш преподаватель, Гевир Бакли.

Он был низкого роста, седым и немного заикался. Последнее наводило меня на мысль, что, он серьёзно пострадал либо от злодеев, либо от техники. От них и не такое заикание можно получить. А может, Бакли и родился заикающимся.

– Как думаешь, для чего нам это демонстрация? – тихо спросила Вероника.

Мы сидели достаточно далеко от преподавателя и могли не бояться, что он нас услышит.

– Ты о чём?

– Думаешь, он случайно упомянул, что наша техника не хуже той, что у зла?

Я уже хотела было сказать, что Веронике померещилось … и ничего не ответила. Потому что да, странность всё же была. С другой стороны, с нами Шекила, может ей и предназначалась эта речь. Хотя …

Великий Ктулху, о чём я думаю? Это же добро, ему не положено планировать интриги.

«Надо поделиться своими опасениями с Эарланом», – решила я.

В конце концов, он тоже в нашей команде. А три головы лучше, чем две.

После пары мы как раз и задали этот вопрос.

– Вы слышали, что произошло на математике? – вопросом на вопрос ответил Эарлан.

Нет, мы с Вероникой не слышали, но очень хотели бы узнать.

– Шекила сказала Дэли, что эти задачи по математике может решить даже ребёнок.

– А что за задания были?

– Вычислить интеграл.

Для меня это нелёгкая задача. Хотя Шекила, как я и предполагала, скорее всего, училась в физмате.

– Дэли вызвала Шекилу к доске.