Таль 2. Не дать отнять свою мечту

И урок продолжился своим чередом, хотя самолетики многие оставили на краю стола – уж больно понравилась детворе эта забава. Медитация, как и всегда, прошла тихо и чинно, а вот после обеда все сразу ринулись в класс – продолжать экспериментировать с новой игрушкой.

Первым не просто кидать самолетик рукой, а управлять им при помощи левитации придумал Эрин. Он старался таранить запускаемые другими ребятами самолетики, сбивая их с траектории полета. В результате заметившая это Рамина протаранила его самолетик своим, и оба летательных аппарата упали на пол.

– Ты что творишь?! – возмутился мальчишка.

– Ты первый начал! – тут же напустилась на него малышка.

Безобидная забава грозила перейти в ссору, а возможно, и в потасовку, потому как мальчишки уже начали стягиваться к двоим зачинщикам.

– Так дело не пойдет, – попыталась я пресечь зарождающийся конфликт. – Давайте лучше соревнования устроим.

– Это как? – послышался нестройный хор голосов. Похоже, я приобрела авторитет уже среди всех одногруппников.

– Эм-м… Нам нужны ворота или еще что-то, через что можно пролетать. У кого какие идеи?

– Можно из учебников ворота сложить, – первым высказался Тарек.

– Или руки кольцом поставить, – изобразил Рейс.

– А еще перевернуть преподавательский стул и поставить углом на столе, – добавил кто-то у меня из-за спины.

Решили пока ограничиться воротами из учебников на крайних углах парт и перевернутым стулом. Перед створом этого самого стула был старт, и пролет под ним в конце считался финишем.

К соревнованиям первыми допустили Тарека и Марека, поскольку они между собой обычно были очень дружны, и проигравшему не так обидно будет. Соревнования даже смотреть было интересно, не то что участвовать. Ребята оказались равными по силе и финишировали вместе. Остальные опять чуть не перессорились, выясняя, кто будет следующими. Решили кидать жребий. Больше, правда, полетать никто не успел, поскольку закончилось время обеда, зато я успела научить всех играть в камень-ножницы-бумагу для бросания жребия.

За следующий перерыв успели полетать еще две пары, и остальные распределились в очередности, а я предложила, потренировавшись несколько дней, организовать соревнования с турнирной таблицей. Все горячо поддержали эту идею и, расходясь по домам и комнатам в общежитии, были полны решимости хорошенько подготовиться и обязательно выиграть турнир. Дети – они и есть дети, хотя, честно говоря, меня и саму зацепило.