Ты – ведьмец | Книга первая

Мы с учеником лежали и хихикали, как два придурка, от покалываний и щекотки в ладонях.

Ритуал немного затянулся. Уже начало темнеть, когда, наконец, покалывание в ладонях прекратилось, и в голове раздался знакомый голос:

– Всё, я закончил. Твоему ученику я немного улучшил слух и заодно подправил вестибулярный аппарат, а то он в детстве отитом переболел, и у него с равновесием были небольшие проблемы. Тебе сделал то же самое, плюс добавил подключения к спинному мозгу, чтобы можно было управлять твоими движениями, а то из тебя мечник так себе.

Ну и, само собой, вам обоим сделал оптические сенсоры. Принимай работу.

Я сел, с удивлением отметив, что резкая смена положения не вызвала никаких неприятных ощущений. Ученик тоже поднялся и удивлённо уставился на меня.

– Милсдарь, я чувствую, что моё тело стало намного более послушным. А ещё я слышу столько звуков!

Пшемек перенёс испытание заметно легче, чем в первый раз. Он практически не блевал и кровь из носа у него не шла. Мы слезли с крыши сарая и углубились в лес.

Солнце уже наполовину скрылось за горизонтом, и от деревьев расползлись длинные тени. Тут было настолько темно, что тропинка едва угадывалась под ногами. Я споткнулся о невидимый в темноте корень и выругался. Что за хрень? Где обещанное улучшение зрения?

– А, извини, забыл передать управление, – отреагировал Меч. – Всё, пользуйся.

В следующее мгновение темнота отступила, и я с удивлением обнаружил, что прекрасно вижу спину идущего впереди шамана, тропу и стволы деревьев вокруг.

– Холера ясна! ­– раздался сзади голос Пшемека. – Милсдарь Витольд, я вижу в темноте!

Я обернулся, чтобы ответить, и чуть не поседел от увиденного. Глаза моего ученика горели неестественным сине-зелёным огнём. У Пшемека нервы оказались не такими крепкими, и он с воплем «Курва мачь!» рванул в направлении, перпендикулярном тропе.

– Паша, вернись! – крикнул я.

– Смотри, как я ещё могу, – сказал Меч, и перед моими глазами замелькал контур убегающего ученика, над которым светилась надпись «6ш», быстро сменившаяся на «7ш», а затем на «8ш».

– Это расстояние до объекта в шагах.

– Паша, стоять! – заорал я. – Немедленно вернись!

Цифра замерла на двадцати шагах, а затем начала неторопливо уменьшаться. Судя по тому, что ученик прекрасно ориентировался в темноте и возвращался в правильном направлении, у него тоже появилась подсветка цели.

– Милсдарь, это что же, я теперь могу в полной темноте видеть? – голос ученика слегка дрожал от пережитого волнения.