Бесстыжий демиург веселья

По крайней мере, сам он явно не собирался ничего предпринимать.

— Сублимир Рукоделович, что же вы там стоите? Идёмте в аудиторию, — пригласил его я.

— Да-да, — покивал он, следуя за мной.

— О, Сублимир Рукоделович, давно я не была на ваших занятиях, — вдруг появилась из толпы Оленька, у неё на руках восседал довольный пушистик и урчал от счастья, каждый раз когда девушка проводила рукой по его шёрстке.

— З-з-здрасте, — заикаясь, произнёс Сублимир Рукоделович, опуская глаза и делая шаг назад.

— Сублимир Рукоделович, — произнесла одна из девушек прямо на ухо преподавателю, отчего тот задрожал крупной дрожью и побелел.

— Вы обещали нам один артефакт? — произнесла вторая девушка во второе ухо Сублимира, отчего тот, кажется, начал таять и готовился растечься по полу.

— Да-да-да, обещал, — заикаясь, произнёс он.

— На ближайшие полтора часа Сублимир Рукоделович только мой, и мы будем преподавать вам артефактологию, а пока что занимайте свои места, если вы пришли на занятия.

Близняшки надули было губки, но, поглядев на меня, лучезарно улыбнулись и хором согласились:

— Конечно, конечно, Валерий Петрович.

Я приобнял Сублимира Рукоделовича за плечи и повёл за собой.

— А что это вы такой нерешительный? Что-то произошло, вас кто-то обидел? — начал было диалог я.

— Нет-нет, меня никто не обидел, — заикаясь, принялся оправдываться преподаватель.

— Всё с вами понятно, — расхохотался я. — Ну, идёмте, идёмте. Вы не теряйтесь и не смущайтесь. Вы в надёжных руках, — заверил я преподавателя и мефистофельски улыбнулся.

— Сублимир Рукоблудович, — под дружный хохот поднял руку один из задиристых пареньков-старшекурсников.

— Как вы сказали? — с вызовом уставился я на парня. Всё-таки субординацию стоит соблюдать даже с такими преподавателями как этот Сублимир.

— Рукоделович, конечно же, — поправился парень, одарив меня наглой улыбкой.

Ну что ж, вызов принят, я буду не я, если не уделаю этого выскочку.

— Так вот, Сублимир Рукоделович, какая тема занятия? Мы раньше не посещали ваш факультатив.

— Тема занятия — создание артефактов. Видите ли, сейчас принято считать, что артефакты призваны только для военного дела. Всякое там оружие, броня... Но артефакты, они довольно многогранны и несут за собой разные функции.