Лунное затмение. Убывающая Луна.

О его трудах тоже мало что было сказано, словно это были какие-то засекреченные файлы. У меня возникло мнение, что все данные намеренно были удалены или вовсе недоступны для широкого распространения. Обречённо вздохнув, я закрыла крышку ноутбука и закрыла уставшие глаза.

– Видимо, дела у тебя совсем плохи, раз ты спишь на ходу.

– Дела действительно неважны. Я снова в тупике.

– Тогда позволь пробить твою стену и вывести тебя из тупика.

– О чем ты? – я резко открыла свои глаза и выпрямилась, посмотрев на фигуру сестры севшую рядом со мной.

– Я тут кое-что узнала, что может помочь нам в нашем расследовании, – Кейт положила передо мной какой-то буклет и самодовольно ухмыльнулась.

– И что это такое?

– Это место, где по всем признакам мы найдём подсказки.

– Поясни, а то я ничего не могу понять из твоих слов.

– Это буклет католической школы Святого Петра.

– Причем здесь католическая школа?

– Стеф, дослушай меня, а потом задавай вопросы.

– Хорошо. Я вся во внимании.

– В общем, в этой католической школе работает один старый священник, который является ее директором по совместительству.

– Вот это да, – я удивлённо смотрела на сестру. – Откуда ты это узнала?

– Секрет фирмы. Проблема лишь в том, как попасть к нему на разговор.

– А в чем проблема с ним поговорить?

– Он довольно скверный старик, да ещё и страдающей паранойей. Он принимает только учеников и их родителей, и то по специальным пропускам.

– И в чем причина его паранойи?

– Вот этого я не знаю, но то, что он сложно идёт на контакт – факт.

– И что нам с ним делать?

– У меня есть одна идея, но маловероятно, что она сработает.

– Что за идея?

– По идее, он, как любой директор, обязан принимать учеников и их родителей. Так?

– Допустим. И что дальше?

– А то, что как любая частная школа они обязаны принять любого обеспеченного ученика, а перед этим встретиться с его родителями.

– Не пойму, к чему ты клонишь.

– Стеф, включи логику. Мы с тобой можем записаться к нему на встречу как потенциальные ученики. Точнее я как ученик, а ты как мой родитель.

– Как ты можешь быть учеником, заканчивая школу через месяц?

– А откуда он узнаёт об этом? Представимся потенциальным учеником и ее сестрой, которая хочет устроить младшую сестру в хорошую католическую школу. Как только попадём на встречу с этим стариком, то попробуем выяснить у него все, что он знает о Луке.