На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Не все девочки станут принцессами» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Легкое чтение, Фэнтези, Городское фэнтези. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Не все девочки станут принцессами

Автор
🔍 Загляните за кулисы "Не все девочки станут принцессами" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Не все девочки станут принцессами" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Евгений Хоменко-Павлов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Сентябрь 2019-го. Соня Мышкина переходит в 9-ый класс СШ №1 г. Сахаранска. Девочка сбегает от реальности в TikTok, мультфильмы, и сказки. Однако вскоре её жизнь наполнится настоящими чудесами. Волшебными окажутся и питомец, и подруга, и даже смартфон. Только вот сама жизнь так и останется реальной.
📚 Читайте "Не все девочки станут принцессами" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Не все девочки станут принцессами", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Сладкие белые узоры напоминали радиоволны из глазури в шоколадном пространстве. Отец передал Соне кусочек торта на блюдечке. «много духа – это уже кусочек души» – прозвучало эхо у неё в голове.
Следующий урок иностранного языка у 9 «А» отменили. Было решено провести внеочередной классный час. Клара Карловна оказалась не совсем готова. Первые пять минут она просто причитала, поминая не пришедшую на работу Мару Михайловну, а потом начала импровизировать:
– …Дети, вы участвуйте в диалоге. Я же вам предлагаю маршруты.
– Но мы уже ездили в Брестскую Крепость, – сказала школьница.
– Ну, – задумалась учительница. –Мы можем съездить в Слуцк, в музей поясов.
– Так до него можно пешком дойти, – сказал школьник. – Поездка из Сахаранска в Слуцк это как поездка из Новополоцка в Полоцк.
«Дети» шуршали, закатывали глаза, искали куда бы себя деть.
– Ну что это за настроение? – не сдавалась Карнавалова. – У нас, между прочим, классный час.
– Но Мэри развлекает нас, – возразил один.
– Да, точно. Она часто шутит, – отозвался другой.
– И даёт нам психологические тесты, – подтвердил третий.
– Серьёзно? Психологические тесты? Вам такое интересно? Никогда бы не подумала. Хорошо, давайте прямо сейчас проведём психологический тест. Вот. – Карнавалова передала брендированный кубарик первой парте.
Класс взял листочки, достал ручки.
– Готовы? Начинаем тест. Начертите круг… Готово? Хорошо. Теперь представьте, что круг – это ваш коллектив, в котором вам приходится работать каждый день. Ну, в вашем случае, класс. Представили? А теперь поставьте точку на этом листе там, где хотите, где угодно. Так. Всё.
Ученики отложили ручки.
– Если вы поставили точку с внутреннего края круга, это значит, что вы довольны своим положением в коллективе, и скорее ответственный исполнитель, чем лидер.





