На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Грозовые ведьмы» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Легкое чтение, Фэнтези, Городское фэнтези. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Грозовые ведьмы

Автор
🔍 Загляните за кулисы "Грозовые ведьмы" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Грозовые ведьмы" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Анастасия Зарецкая) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
В моем дрянном училище, единственном на весь Город, будущим выпускникам для выпускной работы всегда предлагается одна и та же тема - вред, наносимый ведьмами. А будущие выпускники слишком благоразумны, чтобы с этим спорить.
Все, кроме меня.
Я - Каррен Илм, и я решила докопаться до истины, нарушив традицию.
И вот что из этого получилось.
Вторая часть цикла. Можно читать отдельно.
16+
📚 Читайте "Грозовые ведьмы" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Грозовые ведьмы", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
— А узнать… У Гримы в архиве я нашла упоминание о девушке, украденной ведьмами… Ее зовут Милдери. Ты же знаешь, мама, что в последний год обучения всех заставляют писать работы о ведьмах?
— Знаю, — матушка кивнула. — О том, какой вред они приносят — девочки мне жаловались. Но никто и никогда, — наши взгляды пересеклись, — не упоминал никакую украденную Милдери — а я такие разговоры слышу не первый год.
Она замолчала, будто подловила меня на обмане. Но я матушку не обманывала.
— У меня другая тема, — я помотала головой, — и за последние десять часов я говорю об этом в третий раз.
— Тебя ждала, изобретательницу, — она вздохнула. — Так и быть: завтра ты обо всем мне расскажешь.
Матушка отвернулась и принялась вновь натирать комод.
Я скрылась за дверями в умывальную комнату, потому что только она могла полностью спрятать меня от матушки.
Время близилось к трем ночи.
Глава 3
К утру следующего, точнее, уже этого дня обо мне знал весь Город.
Мэр и Матушка ещё не успели бы обо мне рассказать, Грима вообще никогда не растрепывала чьи бы то ни было тайны, поэтому червоточину следовало искать в нашем дрянном училище.
Итак, кто же оказался крысой: боящаяся церкви Маресла? Или, быть может, Грильда и Делла, любящие посплетничать больше, чем поесть? Или кто-то ещё, находящийся в той зале? Сейчас уже и не узнаешь. Да и зачем знать?.. В любом случае эти сведения будут распространяться все дальше и дальше. А вдруг и до ведьм дойдет? Может быть, они сами придут ко мне на прием, чтобы рассказать, как они разговаривали с людьми (или что они с ними делали — у ведьм, как говорят, богатая фантазия)?
Однако ведьмы ко мне не подходили.
Даже так: ко мне не подходил вообще никто. Лишь перешептывались-переглядывались горожане, обсуждали меня за моей же спиной. Что поделать: людям в Городе настолько нечем заняться, что они могут неделями обсуждать чей-то проект, ещё даже не начатый.
До училища я дошла, сопровождаемая шепотом.
В училище было чуть проще: там все давно привыкли к моим причудам. Лишь парочка преподавателей спросила у меня, не желаю ли я вдруг взять традиционную тему — и оба раза я отвечала твердым «нет». И Грильда с Деллой спросили, как продвигается проект, как будто я должна была заниматься им весь год, начиная с самого начала обучения, а не три дня до защиты, как делают все.
Проект шел замечательно, так я им сообщила.










