Дочь артефактора

Значит, пусть платит! Глядишь, и лёд тронется…

По-детски, конечно, и немного стыдно от такой аферы, но так хотелось получить ещё один маленький шанс на то, чтобы некий волчара Арсен немного пересмотрел своё отношение к ней, Сане. И может быть, у них ещё что-то получится, хотя загадывать она точно не станет. Вот на индивидуальные занятия к нему ходить не будет, это уже решено. А горячий шоколад примет, так и быть. Или не будет шоколада, если она станет прогуливать занятия? Вот и посмотрит.

— …я отправил его Юльке, — вклинился в её мысли голос куратора.

— Потрёпанный, конечно, но я точно знаю, что пищать будет от счастья. Ты меня слышишь?

— Что ты сделал? — округлила она глаза.

— Обнулил старый планшет и отправил сестре, — повторил Гарик едва не по слогам. — Сань, просыпайся уже. Нам на завтрак опаздывать нельзя. Говорил же, ректор какую-то инфу толкать будет, требовали, чтобы явка была стопроцентной.

Она мысленно вздохнула — ведь хотела отправить Юленьке свой планшет, который почти новый.

Но разве это беда? Найдётся ещё несчастный несовершеннолетний, которому она тоже сможет подарить планшет, так зачем спешить?

— Покажешь мне, как обнулить планшет? — спросила вслух. — Отец обещал, но за всеми делами забылось. — Тоже кому-нибудь подарю старый при случае.

— О, там всё просто, — Гаррик вскочил и заходил по комнате. — Вызываешь настройки в основном окне — и в самом низу менюшки будет строчка — «вернуть планшет к настройкам разработчика». Выбираешь. Тебе предлагают ещё три варианта: «Удалить все настройки и библиотеки», «Оставить только содержимое библиотек», «Получить помощь разработчика».

Я оставил Юльке много интересного, пусть пользуется. Удалил только несколько папок, конспекты тоже, пусть сама учится, и затёр пару папок с контентом «Для взрослых». Незачем.

— А что у тебя в остальных папках? — загорелись глаза у Сани, представила сколько добра скопилось у Гарика за три курса. — Трудно их перекинуть с планшета на планшет?

— Да много книг, лекции всякие, несколько фильмов… Погоди! Ты хочешь для себя?

— Нельзя? Непедагогично?

— Ну почему же! — хищно прищурился куратор.

— На такое, конечно, никто не пойдёт, как бы действительно, личный планшет — это личный. Но это меньшее, что я готов для тебя сделать. Доставай свой планшет.

Подключение к планшету Гарика удалось сделать по его чётким инструкциям, чувствовался опыт у куратора, возможно, делились ученики друг с другом конспектами или даже домашними заданиями.