Светлая тьма. Студиозус 2

И сделать это, только полагаясь на базовые техники. Никакого применения своих родовых способностей. Вроде задача плёвая, вот только первая команда, в которой были Руслан, Елена и Денис не справились. Они смогли поднять всего пять предметов из десяти. По два подняли Денис и Елена, а Руслан осилил только один.

Это происходило на уроках Даниила Сергеевича, который на начальном этапе обучения был нашим основным преподавателем. Больше половины занятий вёл именно он.

— У всех вас отвратительный контроль. Вы не способны распределять энергию должным образом и выпускать её за пределы своей энергетической системы.

Великая княжна была мрачнее тучи, Руслан ни капли не переживал, а как отнёсся к этому Скуратов, было непонятно. Под капюшоном его лица не было видно. Следующими предстояло быть Матвею, Маше и Васе.

На удивление, эта группа смогла поднять сразу восемь предметов. И половину из них осилил Матвей, чем сам был невероятно удивлён. Маша с Васей осилили по два.

— Незачёт. Следующая группа. — объявить профессор.

Настал черёд моей группы. После провала половины группы настроение у ребят уже упало ниже некуда. Пришлось это исправлять. Ведь не было запрета использовать свои способности к другим студентам? Ульяна даже начала улыбаться, а Максим и вовсе решил схитрить и поднять все предметы силой воздуха, но Даниил Сергеевич легко смог распознать обман.

— Долгорукий, незачёт.

Но это нас с Ульяной не смогло выбить из колеи. К тому же техника, которую нам давал для тренировок профессор, была крайне схожа с техникой тёти. Честно признаюсь, что я даже не пробовал заниматься при помощи техники профессора, но этого и не было нужно. Главное, сейчас удержать тьму и свет, воспользоваться нейтральной силой, что доступна каждому одарённому в зависимости от его способностей.

Всего давалось три минуты на подготовку, которые очень быстро заканчивались. Ульяна начала действовать, и в воздух взмыло четыре предмета. Повторила рекорд Матвея. Настал и мой черёд. Всё уже было готово, и тонкие струи силы потянулись к оставшимся предметам. Но вместо шести их оказалось всего три. Нужно было каждую из нитей разделить ещё на две. Только понять, как это сделать я не мог.