Щит и Зеркало

Потом также молча сидели за ужином, потом он меня пошёл провожать до остановки. И вот тут нас прорвало. Мы говорили одновременно и ходили кругами по Площади, между ёлок, клумб и фонтанов.

Получается, что эта лестница ведёт в целый корпус, невидимый для большинства. Дверь на неё запечатана. Как мы прошли печать с заговором? Её нужно найти и понять, почему она нас пропустила. Вернее, первого пропустила Юру. Я попыталась вспомнить, до запечатления он нашёл эту дверь, или после. По всему выходило, что до. Так может сам прораб её открыл для него? Или у Юрки была настолько чистая душа, что он просто увидел? Он ведь и свет из алтаря на молебне УВИДЕЛ.

Переходы, которые связывают корпуса, есть не только видимые снаружи — наземные и надземные, но и невидимые — подземные. Нас с Юркой таскали в подвал, который мы не могли идентифицировать. А не в восьмой ли корпус ведёт какой-то из подземных ходов? Или через восьмой?

Почему с нами решил выйти на связь сам прораб, и почему он нам рассказывает секреты директора? И вообще, откуда он их знает? Но если он ходит только по восьмому корпусу, а подвалы находятся именно там, может он и про пыточные поэтому знает?

Вопросов оказалось намного больше, чем ответов.

Возможно, постепенно мы всё узнаем. Но хотелось быть чуть раньше, чем это станет проблемой. Вот теперь есть, чем заняться по субботам. А особенно на осенних каникулах, которые будут уже совсем скоро. Заканчивается первый триместр. Пора подумать об оценках, а не только об интересных вещах.

Людмила Васильевна Подшибякина, как оказалось, вела в лицее не только русский язык и литературу. С девятого класса она изучала с лицеистами церковно-славянский язык, службы и молитвы. Но с этого учебного года все религиозные термины в лицее запретили. Даже лицеем лицей называть было не разрешено. Вот и предмет, который появился у нас в расписании, стал называться «Древние языки, ритуалы и заговоры».

Снова прослеживается след Школы ПСИ и нашего директора, в частности.

Похоже, нашим лицеям и гимназиям спускают указания сверху, не утруждая себя объяснениями. А лицеи и гимназии берут под козырёк, меняя только внешние атрибуты. Это настолько хорошо, что просто замечательно. Я успеваю доучиться.

— Доброе утро, класс! — Подшибякина снова вплыла в кабинет, делая лёгкие кивки в сторону стоящих учеников. — Садитесь, пожалуйста.

— Исторически так сложилось, что люди могут объяснить не всё, что происходит вокруг них.