Вик Разрушитель 4

И показала на меня, топчущегося за спиной.

- Новенький? – добродушно спросила хозяйка странного бункера, не могу иначе назвать это помещение, освещенное электрическим светом, да еще отключенной магической системой оповещения и защиты. Артефакты по всему дверному проему навешаны.

- Да.

- Что-то неразговорчивый мальчик попался, - заметила женщина.

- Освоится, - усмехнулась Лидия.

Тетя Маша кивнула и подошла к стеллажам, и ориентируясь по одним ей известным пометкам на коробках, нашла то, что мне было нужно. Плоский планшет с обрезиненной кромкой и довольно массивный на вид, оказался в ее руках.

- Твое имя, - попросила она, присев за стол. – Нужно карточку заполнить.

- Андрей Мамонов, - ответил я, разглядывая лежащий аппарат возле тети Маши. – А планшет на магическом интеграторе работает?

- Нет, обычная начинка, базовая «читалка», - записывая в учетную карточку мои данные, ответила женщина. – Предупреждаю сразу: с этого планшета нет выхода в общественные Сети. Он завязан только на лицеистский внутренний ресурс, где можно получить всю необходимую информацию по учебе.

- Я могу его брать домой?

- Конечно, - положив передо мной карточку с убористым почерком, тетя Маша ткнула пальцем, где нужно поставить подпись. – Теперь это твой личный ассистент, как его называют наши ребятки. В общем, разберешься, не маленький.

Размашисто расписавшись (отец как-то пошутил, что свой автограф нужно оттачивать с той минуты, как научился ручку держать), я забрал планшет, покачал в руке, удивляясь его тяжести.

Попрощавшись с заведующей, мы тем же путем вернулись в класс. Я сел за подготовленную для меня парту и обратил внимание, что на ней лежит тетрадь и ручка. Удивляться этому едва ли стоило. Лицей существовал не только на родительских взносах, порой невероятно солидных, но и имел кучу меценатов, охотно дававших деньги на благоустройство императорского учебного заведения.

Радует-радует!

- Ну-с, Андрей Георгиевич, - как только я устроился, обратил на меня внимание Горчаков. – Открывайте эту замечательную тетрадь и записывайте тему: «Понятие о корневой степени». Заодно найдите на планшете учебник математики господина Державина Эс. Эс.

Я про себя вздохнул и постарался как можно быстрее вникнуть в то, что говорил учитель.