Реплика

Сейчас, листая том – “учебник обо всём”, как выразилась Римма – он вспоминал свои тогдашние переживания. Сейчас повторялось: но вместо ощущения “я потратил кучу времени на что попало, не успею и не справлюсь” было что-то другое. Трудно сформулировать, но звучало бы так: “у нас у всех крайне мало времени, и нужно успеть понять хоть что-нибудь”.

Во вступительной части постулировалась теория множественных Вселенных, и использовалось то, что в одном из подходов на Земле называлось теорией струн. Время представлялось тремя координатами, и фазовая координата времени была тем самым, что использовалось для обоснования феномена сжатого времени.

Время не шло быстрее или медленнее внутри комплекса. Взамен, комплекс “размазывался” по множественным фазам, упаковывая их в одну “на выходе”. То есть локальный коллапс одной из фаз пространства-времени поставлял всю необходимую энергию. Со стороны внешнего наблюдателя движущийся в упакованном времени объект воспринимался фрагментарно: если коэффициент сжатия был три, то одну треть всего времени, если четыре – одну четверть, и так далее.

Выглядело это странно. Объяснялось – точнее, предлагалась теоретическая база – и то, отчего вода ведёт себя так необычно. Странно вели себя все вещества, у молекул которых был относительно большой дипольный момент. У воды этот момент значителен, и вода “отставала” во время синхронизации объекта с внешним течением времени. Куда именно девалась отставшая вода – пока что не уточнялось, но Александр обнаружил только часть ответов на то, что вызывало вопросы. Видимо, умный учебник обо всём дал достаточно, чтобы устранить ощущение, что человек сошёл с ума.

Ладно. Стало чуть больше порядка в голове – хотя и не понять, откуда вдруг такие таланты у Вероники, Александра и множества тех, что не выжили. Выходит, люди, стихийно обнаружившие в себе способность переходить в упакованное время – частично управляемый процесс коллапса части временных фаз – в основном погибали от “отставания воды”, просто не успевали осознать, что с ними не так, и как противостоять неприятным последствиям.

Допустим. Но откуда эти кружочки на карте, почему инциденты так странно распределяются географически?

Едва только в голову пришла и осталась там неприятной занозой эта мысль, на следующей странице Александр прочёл: “Мы уделим больше внимания специфике активации управляемого сжатия времени несколькими главами позже”. И рассмеялся: действительно умный учебник. Может даже, слишком умный.

В дверь постучали. Вероника.