Клан

Для начала ей нужно было уметь концентрировать силу в ладонях. Это она научилась быстро, поэтому учительница перешла ко второму, более сложному этапу. Она клала ученице на колени лист бумаги с одной большой буквой, а та должна была собрать свою силу в руках, направить ее на лист и с закрытыми глазами сказать, что за буква написана на листке. Именно на этом запнулась обучаемая колдунья. Ей никак не удавалось правильно направить свою силу на бумагу. Несколько раз ей даже удалось поджечь лист, не специально, конечно.

Но все равно десять минут уныния после каждого такого случая были неизбежны.

Так и тянулось занятие Инны у Азарии до самого обеда. После трапезы, она пошла уже вслед за Арлином, во внутренний двор Айдухейма. Площадь его была сравнительно не большой, но лучшего места для отдыха девушка себе не представляла. Небольшой фонтанчик и пара-тройка лавок, возле которых росло по живописному деревцу. Тихое и хорошо освещаемое местечко. Именно там, под ласковыми лучами заходящего солнца, фремайн начал первый урок практической магии.

– Сегодня ты не будешь применять заговоры или печати, – говорил парень. – Твое дело – наблюдать и делать выводы. Сегодня только демонстрация, – Феникс закатал рукава своей рубашки и приступил к показу. – И начну я ее с простейшей техники огненной стихии – огненный шар.

Он лишь разок щелкнул пальцами правой руки и в его ладони появился сгусток красно-оранжевого пламени.

Далее пошли объяснения, дополняемые наглядными примерами, что, как и сколько раз можно сделать с этим шаром.

Сначала один, а потом  два, три и, под конец, полдесятка шаров летали по внутреннему двору, взрывались, сжимались и расширялись, растягивались в эллипсы и превращались в диски. Как объяснил учитель, огненный шар – это основа большинства боевых огненных техник. Для его призыва можно было использовать как простенькую печать, так и несложный заговор, поэтому пользоваться им могли практически все.

Затем парень показал несколько более сложных приемов с огнем. К примеру, очень ярким вышли три огненных шара, преследующие цель и взрывающиеся при контакте с ней. В качестве цели Арлин использовал мышку, спешно пробегавшую возле стены. Бедное животное гоняло по всему внутреннему дворику минут пять, пока учитель не смиловался и не перенаправил шары на другую цель – один из трех железных столбов под стеной поместья, используемые для тренировок.