Попали

Ещё немного помогало его нахождение относительно их на возвышенности, но уже скоро ему придется спускаться, что бы, не дать себя окружить.

Лом еще раз проклял низкую скорострельность своего 'огнестрела', он опять не попал буквально на волосок от твари своим огненным шаром.

Тут, наконец-то вылез из палатки хозяин всей этой нежити. Дымящиеся трупы упырей он не заметил, так как для этого надо было вылезать с другой стороны. И может поступи он так, то поостерегся бы вести себя так беспечно, как он себя повел.

Приняв Лома за случайно набредшего на его стоянку в лучшем случае ученика, а скорее доже недоучку какого-то огненного мага. Так как прилежный ученик уже ко второму году обучения освоил бы 'огненную стрелу', что разрушительней примитивного огненного шара и гораздо менее манозатратна. И уж конечно ему, там, где бы он ни учился, должны были объяснить, что на высшую нежить такие примитивные заклинания начальных уровней просто не действуют. Но последнее он списал на панику охватившую несчастного мага-недоучку.

Поэтому он ограничился простейшим 'щитом ветра' чего для защиты от огненных шаров должно было быть более чем достаточно. Это он ещё даже подстраховался на случай если у того в заначке есть парочка сюрпризов.

Вот только огненные шары Лома лишь отдаленно походили на классические из школы огня. По сути же не имели с ними ничего общего. Те были энергетическим конструктом, что при соприкосновении с целью вступал с ней во взаимодействие, заставляя её самовозгораться.

Или же разряжался на 'магический щит' если у противника имелась такая защита. Но и щит можно было перегрузить, даже такими примитивными заклинаниями, будь их пропущено слишком много. И тогда уже будет мало приятного тому, кто получит такой 'подарочек'.

Но как уже говорилось и 'огненный шар' и 'огненная стрела' и многие другие заклинания начальных уровней были магическими конструктами, а внешний вид именно огненного шара или той же размазанной в воздухе кометы что принимала в полёте 'огненная стрела' придавали им заклинания иллюзии что были вплетенные в их конструкты.

Это применялось повсеместно для облегчения обучения на начальных этапах. Гораздо легче объяснить ученику, отчего противник загорелся огнем, если перед этим он сам бросил в него огненным мячиком. Так он видит простую картину с причиной и следствием. Кинул огнем, цель загорелась. Применил 'водную пелену' цель оказалась облита водой.