Чёрный хребет. Книга 3

– Ладно, наши с вами занятия для ума начинаются с очень простого. Повторяйте за мной. А-а-а-а-а.

Толпа на поле сидит молча и пока не понимает, что от них требуют.

– Смелее, – говорю. – Тут нет никакого подвоха или скрытого смысла. Просто откройте рот и произнесите вслед за мной. А-а-а-а-а.

– А-а! – истерично взвизгивает Арназ, будто его кто-то ущипнул.

– Не так, – говорю. – Вдохните, а затем спокойно и размеренно выдохните, напрягая голосовые связки.

Неуверенно толпа произносит заданный мною звук. Чувствую себя руководителем оркестра, только дирижёрской палочки не хватает.

– А теперь повторите его, но коротко. А.

Десятки голосов на стадионе повторяют за мной. Они пока не знают, зачем это делают, а я не могу им объяснить – слишком рано.

– Что вы только что произнесли? – спрашиваю.

– Слово, – отвечает Хоб, задумавшись.

– Это не слово, – поправляет Лира. – Это всего лишь звук.

– Верно, – говорю. – Вы только что произнесли звук «а». Как думаете, можно ли нарисовать этот звук?

Люди впереди молчат.

Этот вопрос для них не имеет смысла: как можно нарисовать что-то невидимое? Это легко можно сделать с человеком: две ноги, две руки, овальное тело, круглая голова. Нарисовать можно животное, камень, даже солнце. Но нарисовать звук – такая же бессмыслица, как произнести свет.

– Нельзя, – отвечает Велин, одна из самых старших девушек из башни.

– Почему же нельзя?

– Потому что звуков не существует.

Забавное замечание.

– Как это не существует? Вот же он: а-а-а-а-а.

Если ты его слышишь, я слышу, остальные слышат, значит он существует.

– Но мы не можем его увидеть, – возражает девушка.

Тоже не совсем верно. Звук – всего лишь волна, распространяющаяся в какой либо среде: воздухе, воде, металле. Эту волну можно запечатлеть, если иметь достаточно чувствительные приборы. Но разъяснять тонкости людям, живущим в деревне – не имеет смысла.

И это мы не говорим про некоторые объекты, которые могут быть как волной, так и частицей.

– Верно, – говорю. – Мы не можем увидеть звук собственными глазами, но мы можем дать ему обозначение.

Подхожу к скале за мной и рисую на ней огромную букву «А», куском жёлтого камня.

– Это буква «А», – говорю. – Что означает слово «буква»? Это небольшой рисунок, который отображает какой-то конкретный звук. Возьмите палочки и нарисуйте на песке перед вами точно такой же рисунок, который я показал.

Соплеменники вырисовывают на земле увиденный иероглиф. Никто из них не умеет писать.