Том 1. Иномирец

— Ну, вот тебе горы, где артефакт? — Поинтересовался Дерек.

— Сейчас покажу.

Я достал из кольца вольфрамовую пластину толщиной в три сантиметра, и установил на поднятой, мною из земли, платформе. А после, достал лазер.

— Странный посох, никогда не видел таких. — Вставил магистр, свои пять копеек.

— Прикройте глаза маной учитель, эта штука очень яркая.

— Это на сколько?

— Ярче ослепления, магов света.

Хмыкнув Дерек усилил свои глаза маной, а за ним, то же сделал и я.

Направив ствол на пластину я нажал на курок.

Слепяще яркий луч, вырвался из пушки, прошибая вольфрам насквозь. Я медленно провел дулом наискось, от одного угла пластины, до другого.

Верхняя половина пластины со звоном упала на землю, в тот же момент, я отключил лазер.

Дерек быстро остудил пластину магией, и повернулся ко мне, с ошалевшим видом.

— Ты… — Закончить ему не дал грохот.

Обернувшись на источник шума, мы оба, уронили челюсти, причем с такой силой что хватит пробиться до земного ядра.

А дело вот в чем, разрезая пластину, я случайно срезал и верхушку соседней горы, стоящей в двух сотнях метров от нас, верхушку карл… Валун с добротный коттедж размером, несется сейчас вниз по склону, сшибая все что плохо лежит и раскалываясь на валуны поменьше.

— Ты осознаешь, что ты создал? — Ошарашенно произнес Дерек.

— Что то очень мощное? — Ох чую, что с мощностью я переборщил. Как бы это в проблемы не вылилось.

— Не просто мощное, даже я, магистр, не способен срезать верхушку скалы так просто, а твой артефакт, срезал ее как коса травинку.

Если про такой артефакт узнают, то из тебя вытрясут его чертеж, а затем убьют, или до конца жизни, в темницу закроют.

— Вы уверены учитель? Не станут же они из-за артефакта меня убивать. — Дерьмо, дерьмо, дерьмо, вот я попал, это полная задница.

— Это не простой артефакт, учитывая его мощность, дальнобойность и то что я не чувствовал больших затрат маны, то именно это и произойдет, ах да, я еще забыл упомянуть, что создан он из простых материалов, так как к чему-то дорогому, учеников бы не подпустили.

— В воздухе повисло напряжение.

— И что делать? — я в дерьме, но учитывая что учитель мне все это объясняет, он не собирается меня сдавать. Он хочет поиметь с этого выгоду, или у него другие мотивы? Шестеренки в голове бешено крутились обрабатывая информацию.

— Для начала спрятать эту штуку как можно надежнее и не упоминать о ее существовании.