Драконий всадник и его дева. Т. 1 ч. 1 Знакомство наяву.

– Чтобы избежать этого и, для того чтобы обобщить все знания и опыт Глейсэром, первым всадником, были собраны его самые лучшие сыны и дочери, владеющие магическим искусством. Потом была создана магическая академия, и со временем её представители накопили огромное количество знаний о том, по каким законам работает магия. И те знания, и те теории, которыми мы пользуемся сейчас были сформулированы целой чередой исследователей, постигавших магическое искусство путем проб и ошибок. Постигая мир, маги открывали всё новые и новые знания, передавая их своим ученикам для того, чтобы их знания и опыт не погибли вместе с ними.

– Я прочитал немало книг и поэтому представляю работу, которую произвели предшественники в направлении познания магического искусства, – вставил Локи.

– Использование магической силы тесно связано с мыслительной и творческой деятельностью. То, что Вы обладаете живым разумом, подкрепленным неплохими познаниями, я убедилась, но вот проблема в том, что я не знаю насколько хорошо развито у Вас воображение.

– Воображение? – напрягшись, спросил Локи.

– Да, воображение, – подтвердила Меллисия. – Чтобы покорить силу первородных творцов и изменить материальный мир или создать что–нибудь новое в нём, в первую очередь потребуется создать зрительный образ перед своим внутренним взором и удержать его в разуме, а это в свою очередь, потребует от мага хорошо развитое воображение и концентрацию.

– А что, если у человека плохо развито воображение?

– При его отсутствии человек, пробующий покорить магическое искусство, столкнётся с очень большими трудностями и, скорее всего, не сможет ничего сотворить.

– Ну у меня вроде бы с этим неплохо обстоят дела, – пробормотал Локи, добавив про себя: – «По крайней мере я ни разу не жаловался на воображение.»

– Чтобы не возникало подобных проблем, обычно для обучения магическому искусству учеников набирают с малых лет, так как в этом возрасте способность к фантазии проявляется особенно сильно. Воображение юных магов развивают различными способами и со взрослением их обучают концентрации, для того чтобы они умели создавать визуальные образы и научились их в полной мере контролировать.

Проблема в том, что у взрослого гораздо тяжелее происходит развитие воображения… Есть пара способов проверить уровень вашего воображения, хотя, конечно, результаты испытания могут быть неточными, так как требуется не просто воображение или какие–нибудь иные навыки, а именно умение рисовать живые образы перед своим внутренним взором.