Железная лея. Дорога в Кирт

Уже прошло много лет, но система ещё ни разу не давала сбоя, поэтому в её эффективности сомневаться не приходилось. Это, конечно, не означало, что её любили все, кто учился в Академии. Особенно нельзя было сказать об особой привязанности к ней учеников первого цикла, но тут уж ничего не поделаешь, во всех университетах и школах никогда не бывало такого чуда – поголовной любви к учёбе. Всегда находятся недовольные, которые предпочли бы не знать, что такое упорная и трудная работа, когда ты просто обязан выполнять абсолютно все задания всегда и не имеешь права даже прогулять и отлежаться в тёплой постельке.

Если быть честными, то большинство учеников ненавидели свой первый цикл лютой ненавистью. Либо же обходились простой нелюбовью и непреодолимым желанием отлынивать, которое иногда даже пыталось вырваться наружу, но его благополучно запирали в самый дальний уголок души. Но нелюбовь эта жила с ними только во время первого цикла, а потом учёба становилась в радость, да и не требовала таких эмоциональных и физических затрат.

На втором цикле уже не было занятий по уставу Академии, законам и законотворчеству, не было и необходимости пытаться сбежать с уроков, которые не нравились – таких не было. Во время второго года обучения каждый из учеников выбирал себе своего Учителя. Хотя скорее лучше сказать, что это Учитель выбирал себе ученика. Не зря на первом цикле проводилось Испытание.

Каждый имеет предрасположенность к тому или иному занятию. Кто-то хорошо поёт, а кто-то прекрасно работает с деревом. Кому-то дан талант оратора, а кому-то судьба подарила возможность рисовать. Но всегда находится тот, кто не хочет быть тем, кто он есть. Или же тот, кто не хочет подчиняться своей судьбе и предпочитает выбирать путь сам. Нет, конечно, если человек не обладает хорошим голосом, он не будет великим певцом, но упорными тренировками он имеет возможность стать хорошим певцом, так почему же не дать ему этот шанс? Каждый имеет право решить, что он будет делать в будущем сам, не прибегая к правилам, которые написали другие люди.

Именно это было основным принципом при выборе будущей профессии в Школе. Из-за этого порой возникали проблемы, но никто из учителей не мог отринуть просьбу кого-либо из студентов.