Мера Жизни: Набираясь сил.

Поэтому я дам вам разные инструкции, будем выяснять, какой сработает.

-То есть мы – твои подопытные кролики? – Маша сразу поняла суть.

-Именно. Обиделась?

-Нет, почему? Если это поможет пробудиться…

-Да какая разница? Если один из способов сработает, то какая разница, кролики мы или нет? – Никита, похоже, был согласен на всё, что угодно, лишь бы пробудиться.

-Ну и отлично. Раз согласны, то возьмите вот это. – я вынул их духовки пилюли, взял в каждую руку по десятку и положил им в руки, сложенные «лодочкой».

-Это что?

-Это пилюля Малого Прорыва. Они помогут вам, если выбранный способ сработает. Помогут, так сказать, с первым усилием. Ну а теперь слушайте. Никита, ты первый.

Я стал нашептывать на ухо парню метод Пылающих Звёздных Рек. Довольно простой способ, поэтому я его и выбрал. По крайней мере первый слой метода вполне доступен любому человеку.

-Запомнил? – я поднялся, когда трижды повторил метод.

-Думаю, да. – Никита уставился в пустоту и беззвучно шептал, шевеля губами, потом кивнул.

-Тогда принимай пилюлю и начинай. Я занял этот кабинет до десяти вечера, так что никто нас не побеспокоит. Если сегодня не получится, то будем повторять каждый вечер тут же.

-Хорошо. – парень проглотил пилюлю и закрыл глаза, сосредоточившись на внутренних ощущениях.

Я наклонился к Марии. Можно было, конечно, и вслух обоим сказать, но тогда бы методы могли перемешаться у них в голове и конфликтовать друг с другом. Да и не стоит их вслух произносить. Даже стены могут иметь уши, особенно там, где много людей в одном месте.

Для девушки я выбрал метод Плавно-Текучей Воды. С её темпераментом водный метод культивации как раз подходит, да к тому же он несложный.

Через двадцать минут на ковриках сидели парень и девушка и, закрыв глаза, отчаянно пытались почувствовать Ци. Или, вернее, Жизнь – я чуть-чуть модифицировал оба метода, чтоб они открывали здешний вариант меридианов и магическое ядро.

Учебная неделя пролетела незаметно. На занятиях было скучновато, кроме тех, где преподавали математику – там я активно гонял учителя своими вопросами по теме и не по теме. Всё таки цифры невероятно прекрасны! Интересно, получится создать какой-нибудь математический метод культивации? Или технику на их основе? Надо будет обязательно попробовать сделать такое, когда вернусь к Великому Я.