Предел силы

Он подошёл ко мне и поочерёдно дотронулся до лба, груди и живота, задерживаясь по несколько мгновений на каждой из точек. Сил держать голову уже не было. Я облокотил её на спинку дивана и шумно задышал ртом. Тело чувствовалось ватным и аморфным. Глаза устроили ощутимый круговорот. Узоры плыли и рождали причудливые фигуры. Одна из них внезапно ожила, выдавила себя из стены в форме змеи и начала приближаться ко мне. Не то, чтобы я боялся змей, но в состоянии полной беспомощности, собрал волю в кулак и кинул своё тело вниз с дивана.

Упал на четвереньки, зажмурился, потряс головой и открыл глаза. Рядом со мной пронёсся какой-то силуэт. Я поднял взгляд и увидел школьника. Затем ещё одного, толпу слева и справа. Это были учащиеся начальных классов, по возрасту, как Олег.

— Не понял, — произнёс я, поднимаясь на ноги, которые неожиданно легко стали слушаться, — стой, стой, ты куда прёшь! — закричал я на мальчика, который сейчас бежал на меня.

Но тот даже не повёл ухом. Я стал отпрыгивать от него в другую сторону, но уже понимал, что столкновения не избежать, как вдруг половина его тела с лёгкостью проходит сквозь меня.

Дети не обращают на меня и этот случай никакого внимания. Я пробую схватить кого-нибудь за плечо, но не могу. Рука проходит сквозь, будто я, или они, призрачная материя. Или не материя в данном контексте. Осматриваюсь по сторонам, вглядываюсь в разрисованные картинками из старых мультиков стены.

— Нет, только не сюда, — с отчаянием узнаю я свою начальную школу, — как я вообще тут оказался? Сидел же на диване, в доме за городом. И вообще, я не готов пройти это дерьмо по второму кругу, — накрыла меня лёгкая паника.

— Ладно, забыли о плохом, — успокоился я и с тяжестью выдохнул, — судя по всему, моя роль здесь — наблюдатель. А за чем наблюдать будем?

Закрыл глаза. Глубоко вдохнул и выдохнул до упора пять раз и отправился искать свой первый кабинет в начальной школе.

Стало немного тошнить. Мышцы столбенели и напрягались, лишь бы не идти внутри этих стен. Я остановился и снова стал глубоко дышать. Надо взять себя в руки и пройти до конца. Какие-то знакомые лица бегали туда-сюда. Не все из них мне было приятно видеть. Так, я посмотрю на это глаза взрослого с точки зрения сознания ребёнка. Будто этого со мной не было. Со стороны же всегда проще судить, верно? Нет никакой эмоциональной вовлечённости.