Мечты за гранью небес

Мне полных четырнадцать лет. Волосы рыжего цвета. Проживаю с моей родной бабушкой Аматой, которая заменяет мне родителей. Родители погибли во время осады Королевства Дисситории. С семи лет учился в младшей школе. Закончив младшую школу, поступил в среднюю школу, которую окончил с оценкой удовлетворительно. Занимаюсь спортом, люблю бег. Классным руководителем является учитель Од́заки Тадао.”.

Убрав лист с автобиографией, она достала следующие два листа с характеристиками один был от классного руководителя Од́заки Тадао, другой от самой Аматы.

Взяв характеристику от классного руководителя, она перечитала её ещё раз.

“Характеристика на ученика средней школы Томаки Мито́ри. Ученик Томаки Митори, за прохождение младшей и средней школы сформировал положительный характер. Однако, наблюдается рассеянность, недостаточная наблюдательность и тяга к знаниям. Неоднократно привлекался к исправительным и общественным работам в виде уборки школы и помощи заведующему по хозяйству, по причине безответственного поведения и хулиганству в стенах школы.

В коллективном отношении – общителен, постоять за себя умеет как словесно, так и физически, не взирая на моральные качества спора «прав/не прав», а также если оппонент превосходить в физической силе.

Ученик воспитывается не в полной семье. Воспитанником является его родная бабушка Амата Мито́ри.

Внешне опрятен, патриотичен. Считаю, что Томаки Митори, при всех его хулиганствах, достоин поступления в старшую школу имени Юонта.”.

Убрав лист с характеристикой от классного руководителя, Амата начала перечитывать свою характеристику.

“Мной воспитывается и находится на моём иждивении сын моей родной дочери Майии Митори и её мужа Шого Накатоми, которые погибли во время осады Королевства. Несмотря на непоседливость моего внука, могу заметить, что он является моим единственным помощником в семье. Томаки всегда прихотлив и отзывчив, помогает мне на работе возя очень тяжелые тележки и выполняет другую силовую работу, которая для меня не посильна в виду почтенного возраста.

Понимаю, что Томаки ребенок не спокойный и учителя относятся с нисхождением и пониманием, что я его воспитываю одна. Прошу обратить внимание комиссии, что за последние четыре месяца, Томаки под моим личным присмотром усиленно занимался учёбой, что привело к положительной сдаче экзамена. Прошу предоставить право Томаки Митори на прохождение вступительного экзамена в старшую школу имени Юонта.

С уважением Мито́ри Амата.”

- Надеюсь не перемудрила…

Протянула Амата.