Менталист. Аннигиляция

Грубияна Ивана в школе не замечено, видимо я сильно его отделал и он ещё не вернулся. Кирка на горизонте тоже видно не было, поэтому день складывался как никогда хорошо.

На практику дара мы вошли в большую аудиторию. Бетонные стены, по бокам скамейки на манер амфитеатра. В центре площадка пять на десять метров, по её краям желобки очерчивающие ровный прямоугольник.

Мы как раз заняли места, когда прозвонил звонок и в аудиторию быстро вошёл пожилой Суори.

— Профессор Скади сегодня без зверушки. — прошептал кто-то рядом.

— Добрый день. — прозвучал сухой лекторский голос.

Когда класс поздоровался в ответ он продолжил.

— Сегодня задача никак не изменится, вы должны чувствовать свой дар, поэтому начнём с зажигания свечей.

Одна из девчонок раздала всем по свече. Я покрутил свою в руках, смотря на Алису.

— Что? — спросила она. — Зажимай руками и вперёд.

Мы начали, а я так и замер поражённый.

Это уровень магии? Одарённые и в моём времени не были особенно сильны, но по сравнению с тем что я увидел, это был божественный уровень.

Только треть одноклассников смогла зажечь свечу. Я был в их числе, по понятным причинам. Но это не значит, что я не пытался. Всеми силами стараясь воздействовать на свечу, добился лишь того, что чуть не вырвал её из своих же рук.

Телекинез всё так же действовал, но вот предрасположенности к огню у меня никогда не было.

Губ преподавателя коснулась презрительная ухмылка.

— У вас проблемы, Алексей? — лукаво спросил он. — Я и раньше не замечал в вас потенциала, но вы могли зажечь свечу.

— А вы можете? — в ответ спросил я.

— Что я могу и умею, вас не касаеться. — отрезал профессор. — А теперь будьте добры, зажгите свечу иначе у вас будет неудовлетворительная оценка.

— У меня проблемы с даром, после травмы. — я опустил голову, но не потому что расстроился, а чтобы спрятатть гнев.

— Как же хрупка человеческая натура. — хмыкнул Соури и продолжил занятие.

Всё-таки я не удержался, зажжённые свечи в аудитории заплясали, заметались из стороны в сторону, мои кулаки сжимались всё сильнее.

Сжав кулаки до хруста, разом погасил все свечи.

Отпустило.

Скади обернулся и разразился тирадой, суть которой сводилась к тому, что никто не может удержать пламя свечи ровным. При должной сноровке любой одарённый может зажечь свечу или создать ветерок, поэтому свеча горела у стольких студентов разом.

Очевидно людей ограничивали в развитии.