Хранилище

Нет, ну это уже слишком! Это же самое базовое плетение, о каких нюансах и глубине он говорит? И зачем столько пафоса?

– Вы считаете, профессор Скрот не знает тех нюансов, которые знакомы вам?

Аудиторию снова накрыла тишина, учитель заинтересовано поднял голову. Никто не ожидал такой наглости от тихой студентки.

– Я… я не это имел в виду. – Индюк растерял весь свой апломб и растеряно посмотрел на наставника. Тот кивнул успокоительно. – Я хотел сказать, что вы не найдете подобной информации в учебнике, – исправился он.

– Надо же, какой плохой учебник, не знаете, кто его утверждал? Может, стоит поискать другой? – Меня несло.

Скрот понял, что аспирант не справляется, и вмешался. – Учебник утверждал я. На данный момент это лучшее из имеющихся пособий. Но, к сожалению, несколько устаревшее и сугубо теоретическое. Поскольку мы стараемся рассказать учащимся обо всех аспектах, с которыми им придется столкнуться, то часто дополняем информацию полученными на практике знаниями.

– Простите профессор, мне знакома эта тема. Но я изучала ее по другим источникам.

– Если так, не нарисуете ли нам несколько плетений? – Он явно пытался вернуть авторитет этого идиота, пусть даже уронив мой.

– Конечно. Что именно?

– Да хоть линейную схему. И систему шахматка, про которые рассказывал ваш преподаватель.

Так называемый преподаватель закрыл часть доски со своими рисунками и спешно стирал те, что скрыть не получилось. Боялся что ли, что списывать буду?

Я подошла к раковине, – позволите? – спросила, указывая поочередно на тряпку и доску.

Скрот кивнул. Я намочила салфетку и вытерла доску начисто, не тронув каракули за левой половинкой. Не рисовать же на белых разводах и остатках творчества индюка. Вычертила схемы.

Аспирант за спиной тихо хрюкнул. – Юная леди, мне кажется вам тут не место, вы не в состоянии правильно воспроизвести базовое плетение. Начертание узлов…

– Еще круговую, пожалуйста, – прервал его учитель.

Сделала. Профессор называл все новые и новые схемы, я рисовала.

– Зигзагообразную с прерыванием на третьем и пятом узле закольцовывающую шахматку в правильный треугольник.

Задумалась на секунду. – Тогда нужно делать семь узлов и закладывать пустой дополнительно на соединение. Ну или треугольник получится острым. А это совсем другой эффект, будет не распределение энергии, а удар на поражение цели.