Ртутный медальон

Я захожу следом за ними, прохожу в класс с панорамными окнами, которые пропускают через чур много света и кожей ощущаю, насколько там изменилась температура. Гробовое молчание разрывает шепот, он тихий, но пронзающий как игла вбившаяся под кожу.

Преподаватель проходит к своему столу и начинает урок, не сказав ни слова новоиспеченным ученикам, словно мухам, прилетевшим в его обитель.

Я было уже подумал, что так продолжится до конца урока, но он резко задает вопрос девочке со светлыми волосами, Валериане, если я правильно смог запомнить.

Преподаватель задает вопрос, но девочка просто молчит. Он легкий, но мы сидим достаточно далеко, чтобы я смог ей помочь. Да и вряд ли она захочет принять от меня помощь.

Учитель морщится и констатирует словно аксиому.

- Нет будущего, у того, кто не знает своего прошлого. Впрочем, у вас его, итак, не будет. Об этом позаботился Ваш дядя.

В классе вновь воцаряется тишина, словно все ожидают бомбы от гостей. Нет даже смешков.

- Вы так резво судите того, кто Вам не по зубам, - он отвечает за сестру, и в его глазах полно пренебрежения, которое моментально выводит учителя.

- Кажется я не спрашивал твоего мнения, - мужчина в ярости смотрит на белобрысого мальчика, и я понимаю, чем это закончится.

- Как и мы Вашего по данному вопросу, - спокойно отвечает Валериан.

И вот у учителя начинает дергаться глаз, он сжимает челюсти, и я готов покляться, что слышал их скрип. Натянутым пальцем он указывает на дверь, не произнося ни слова, впрочем всем всё понятно и без них.

Я тайно наблюдаю за ней, и уверен, что ее, его ответ расстраивает. До конца урока она отворачивается к окну, смотря как потихоньку зима уступает свои позиции. Я даже не замечаю, как заканчивается урок, потому что мне интереснее наблюдать за ней.

Второй урок проходит спокойнее, но не думаю, что легче для гостей. Ведь это урок маскирующего зелья. Это самое актуальное умение для местных пожилых дам, которые с помощью него подтягивают на время себе морщины, очерчивают скулы, даже меняют оттенок глаз. Именно этим мы сегодня и занимались. Делали зелье, выпивали его, а затем смотрели какой оттенок получается. Хорошо, что учитель решил ограничиться лишь безобидным изменением цвета.