В поисках счастья

– Не за что, – ответил он, – но можешь называть меня просто Сюагань; мне же всего тридцать лет! Кстати, возьми вот это. Это олимпиада по биологии для 10-11 классов. Попробуй решить, когда проснёшься.

Каная вернулась домой. На полу лежали те, кто уже давно утратил человеческий облик; на столе стояли пустые бутылки. В комнату вошла мать девушки.

– Что ты пришла? Ты должна быть на работе. Тебя не было в переходе, где ты должна пиликать на своей скрипке! А денег почти не осталось! – выпалила мать.

– Так при чём здесь я? Это ты должна обеспечивать меня.

Так иди и ищи работу вместо того, чтобы приводить домой уличные компании! Как ни странно, но только ты можешь вернуть себя к нормальной жизни.

– Отобрала ты у нас с отцом нормальную жизнь! Лучше бы у нас никогда не было детей! Ненавижу!!!  – крикнула мать и запустила в Канаю бутылкой.

– Нагая, – вмешался мужчина, поднявшийся с пола, – девчонку-то оставь в покое! Дочь всё-таки! Давай, я тебе ещё налью!

Каная вырвалась из рук матери и закрылась в своей комнате; она больше не могла видеть мать.

Она выпила таблетку и заснула.

Когда Каная проснулась, она вспомнила о наставлениях Сюаганя и попробовала прорешать вариант олимпиады. Как ни странно, она выполнила всё, как будто знала это всегда. С тех пор она посетила Сюаганя ещё трижды. В результате она располагала обширными сведениями во всех фундаментальных науках. Но после этого Сюагань сказал ей: «Никто не поверит, что ты самостоятельно разработала проект, связанный и исследованием человеческого мозга! Все участники «Открытия года» приезжают туда с наставниками, которые вместе с ребятами занимались их темой.

Это должен быть учитель. Я поеду с тобой. Но нужно создать ситуацию, благодаря которой мы с тобой якобы познакомимся. Скажем, я устроюсь в твою школу учителем биологии. Педагогического образования у меня нет, но директор ваш, я слышал, падок на деньги; я в состоянии хорошо заплатить ему, и он возьмёт меня в школу. Под моим воздействием ты якобы заинтересуешься предметом».

– Довольно правдоподобно, – одобрила Каная.

Прошло около года. Был конец мая. Фэн Лимэнку, директор сто третьей средней школы, гордо восседал на кресле у себя в кабинете. У него был значительный повод для радости; по такому случаю он даже назначил совещание.

«Итак, уважаемые коллеги, – начал он, – я должен вам сообщить, что наша школа может по праву называться лучшей в Цяне. Именно вы, уважаемые педагоги, раскрыли в человеке удивительный талант, хотя это и было непросто.