Игра в Реальность

Например, над Убежищем вдруг появился бы вертолёт, или группа альпинистов случайно забрела бы в эти недоступные скалы, или в Интернете появилась бы статья с подробным описанием Убежища. Слияние Реальностей вовсе не означает поглощение одной Реальностью другой. Это бережное объединение с сохранением особенностей обоих Реальностей.

- А что же это тогда? – я был совершенно обескуражен. 

- Ты же работал в компании, которая создавала вирусы,- ответил Учитель,- тебе ли не знать, как они действуют.

А ведь точно, на вирус это очень даже было похоже.

Стоп. Какие вирусы могут быть в реале? Это же не компьютерная программа, в конце концов.

- Удивлён? – подколол меня Учитель. – По своей сути Игра в Реальность – это та же программа, только средства для её создания и поддержки иные, нежели у компьютерных программ.

А знаете, я, пожалуй, даже не особо удивился. Мне уже давно приходило на ум, что между реальной жизнью и компьютерной симуляцией не такая уж глубокая пропасть. И то, что, создавая свои нетленки, я использую компьютерные коды только как средство связи с подсознанием, тоже не являлось для меня сюрпризом.

Основным механизмом для их создания на самом деле являлись всё те же мысли и эмоции, как и для материализации объектов в базовой Реальности. Выходит, и вирусы можно создавать с помощью мыслей. А почему бы и нет? Если Охотники могут закольцовывать время, то чему удивляться?

- Не думал, что у Охотников есть такие мастера,- заметил я с горечью.

- Насколько мне известно, их нет,- как бы между прочим проронил Учитель.

 

Он смотрел на меня сурово, как на нашкодившего школяра. Это он меня подозревает, что ли?  

- Я этого не делал,- тут же начал оправдываться школяр. - Я вообще не представляю, как такое можно сделать.

- Антон, я тебе верю,- успокоил меня Учитель не слишком, впрочем, искренне.

Мы молчали, и на сердце у обоих было тяжело. Между нами выросла стена недоверия. Если Учитель мне действительно верит, то почему у меня такое ощущение, что он ждёт явки с повинной.

- Антон, мне очень нужно определить источник этого вируса,- Учитель наконец решился на откровенность. – Ты единственный, кому это под силу. Не знаю, как работает твоя Ищейка, но, может быть, ты попробуешь найти создателя вируса с её помощью? Если я буду знать, откуда пришла эта напасть, то, возможно, смогу найти противоядие. 

Давно бы так. И чего было темнить? Сразу бы попросил помочь. Разве я когда-нибудь отказывался? Но всё же он чего-то не договаривает.