Училище для особо одаренных

— А не плохо все получилось! — довольно заявил парень, как только мы оказались на улице.

Но мы с Ирмой его чувств совершенно не разделяли.

— Ничего хорошего не было. Зачем ты вообще на них отреагировал? — искренне возмутилась я.

— А кто, если не мы, защитим честь своего факультета? — отзеркалил мою эмоцию Олли.

— Защищать надо с умом, — парировала Ирма. — А не ввязываясь в драки.

— Потому что если нас всех исключат за нарушение правил, защищать уже будет некому и нечего, — мрачно дополнила я.

Сокурсник заметно поник.

— Ладно, в чем-то вы правы, — нехотя согласился он и быстро сменил тему. — Вы за расписанием и учебниками собирались? Я с вами!

Ничего не оставалось, как тяжело вздохнуть и направиться в главный корпус, где меня ждал очередной сюрприз!

Глава 5.2

И связан он оказался с расписанием.

Нет, длинную доску на одной из стен главного холла, над которой огромными буквами было написано «Информация», мы приметили сразу. И подойдя, без труда разобрались, что из всего обилия листов относиться именно к нашему факультету и курсу.

— И как понять к чему готовиться? — задумчиво протянула я, вглядываясь в шифровку.

— Да зачем готовиться?! — страдальчески протянул Олли. — Придем на пару, скажут какой предмет. Просто посчитай количество нужных тетрадок, да и все!

— Не все, — припечатала Ирма и ткнула пальцем в первую строчку, в которой было написано: «Ос.

— Что, — не понял намека парень.

Ирма многозначительно посмотрела на меня, но...

— Я тоже не поняла, — честно призналась я.

Подруга закатила мученически глаза и начала пояснять:

— Видите вот эту графу? — она указала на столбец квадратиков, стоящий после названия предметов

В большинстве из них были треугольники, но вот в первом, стояла точка.

— Это условное обозначение типа занятия. Треугольник — лекция, квадрат — практическая или лабораторная работа, ромб — свободное слушанье, круг — конференция.

— А точка? — поторопил девушку Олли.

— Семинар! — воскликнула она.

— Чего? — в один голос удивились мы с Олли.

— Первой парой? — не поверила я.

— Да ошибка это! — не желал верить в написанное сокурсник.

— Ага, а вот эта пометка, — Ирма ткнула пальцем в следующую ячейку для комментариев и имен магистров, ведущих обозначенный предмет.

Там было каллиграфичным подчерком написано: «Уточнить тему занятия у магистра Невдэл».