Меня любят в магической академии

Но тут оказалось, что не хватает еще троих, но они не добежали и до конца занятия. Заблудились, наверное…

Следующим занятием был практикум по географии, задания по которому я благополучно сделала, сдала и забыла. Я была уверена, что сегодня так же изображу красивую портальную загогулину и на этом успокоюсь, но не тут-то было. Вместо привычной фьорды, которая проводила занятия, пришел незнакомый фьорд и потащил нас опять в парк. Не иначе как искать недобежавших. Но группа была в полном составе, а значит, причина прогулки – очередная пакость от наших любимых преподавателей.

– Дорогие мои студенты, – прочувствованно сказал фьорд, задержался взглядом на моем лице и добавил: – И студентки. Сегодняшнее занятие у вас будет самое что ни на есть практическое. Вы уже столько дней проводите теоретические расчеты и достигли определенных успехов на этом поприще. Настало время воплотить свои знания в жизнь.

Он довольно радостно улыбался, говоря это, но я сразу заподозрила подвох и придвинулась поближе к Топферу.

Мы с ним в одной команде по гриффичу, должны помогать друг другу. Я ему нашла грифона, значит, этот студент теперь поможет воплотить мои знания в жизнь так, чтобы это случилось без ущерба для моей внешности, здоровья и репутации.

– Задание для этого занятия – расчет построения портала. Вы сейчас делитесь на четыре группы. Я каждой группе выдаю артефакт для определения магических потоков и выделяю сектор в парке, в котором надлежит определить место для временного портала, которое вы обозначите вот таким флажком.

Он потряс связкой палок, к верхним концам которых были привязаны жалко обвисшие тряпочки, настолько неопределенного цвета, что закралось подозрение, что они от мантий, которые окончательно вышли из строя. И вполне возможно, вышли из строя на таких вот невинных практических занятиях. Я вцепилась в рукав Топфера не хуже, чем когда-то Ильма в Серена. Оказывается, некоторые навыки, которые вырабатываются во время учебы и кажутся смешными окружающим, на деле очень даже полезные.

В группе нашей идиотов не было, не могли чужие успехи пройти мимо тех, кто постоянно ходит на занятия, поэтому в группу к Топферу захотели все. Преподаватель некоторое время с насмешкой наблюдал за нами, а потом взял и распределил сам.

– Вот в таком составе будете дальше работать на моих занятиях, – удовлетворенно сказал он, разглядывая четыре группы, стоявшие на некотором отдалении друг от друга.