Кровавый дневник Андрея Матвеева

– А он грубил старшим? – хитрец округлил глаза, максимально подняв брови.

– Он сильно менял любил и пострадал из-за этого, – ответила мать почти шёпотом, обняв сына. Приём работал безотказно.

– А я думал, он своего брата убил.

– Мне надо идти в школу?

– Учитель тебя будет ждать в кафе в шесть вечера.

– В кафе? – мать удивлённо посмотрела на сына, слегка отстранив его от себя, но не выпуская из объятий.

– Да, он просил поговорить в неформальной обстановке, я сам предложил ему встретиться в кафе.

– Мы с ним ещё никогда не беседовали лично. Пожалуй, надену новое платье и вон те чулочки, подай, пожалуйста, – ей нравились новые лица в окружении, любила, когда все обсуждают только безусловную красоту и кошачью грацию, которой она успешно пользовалась.

Одевшись в дорогие, роскошные тряпки, маман пришла в кафе к половине седьмого. Тем временем учитель уже места себе найти не мог, первая встреча была запланирована как деловая беседа, ну как можно опаздывать, тем более так надолго.

Женщина обладала чарующей магией, она ненавязчиво и утончённо подчёркивала все свои достоинства: красное платье, декольте, специально подобранное нижнее бельё, корректирующее фигуру. Когда она зашла, в кафе повисла пауза, все взгляды были обращены на неё. Каждое движение было словно магический танец для глаз, мельком сверкали чулочки, плавно двигалась талия, учитель влюбился.

– Добрый вечер.

– Валентин С-степаныч, простите, просто Валентин, учитель математики и к-к-классный руководитель, – учитель заикался, в горле был дикий ком, очень хотелось воды, его как будто парализовало.

– С моим мальчиком что-то не так? – спросила Юлия, закурив сигарету.

– Сударыня, но у нас нельзя курить, – быстро подбежал официант с наморщенным жёлтым лбом и противным воплем.

– Мальчик, принеси мне пепельницу, – абсолютно уверенно, поменяв ноги местами, сказала женщина.

– Что-нибудь будете? – набравшись уверенности, спросил учитель, официант завороженно смотрел на ноги девушки.

– Да, я, пожалуй, что-нибудь выпью, но напиток выберу после вашего вступительного слова. Так что с моим ребёнком?

– Он растёт очень умным, – выдохнув, пытаясь не смотреть на красивую спутницу, сказал учитель.

– Тогда, пожалуй, шампанского.