Плыву туда, где Новый год!

И в одно утро Адиса проснулся от радостного крика матросов:

– Земля! Земля!

Когда Адиса выглянул из своей каюты, Капитан уже ждал его.

– Пора познакомить тебя с Большой Землёй. – сказал он. И накинул на плечи мальчика тяжёлую тёплую шубу.

– Зачем это? – спросил удивлённый Адиса.

Он уже привык к одежде, которая защищала его от холодных ветров во время путешествия, но был уверен, что она нужна только на море.

Вместо ответа Капитан вывел мальчика на палубу и…

– Ох… – только и смог сказать Адиса.

Перед ним, на сколько хватало глаз, расстилалась холодная белая пыль… Она покрывала странные сооружения, похожие на увеличенные в размерах коробки – те, в которых белые люди привозили туземцам украшения. Пыль лежала на деревьях без единого зелёного листочка, и на дорогах без единой травинки. Она падала с неба, мягко обжигала нос и щёки и тут же превращалась в воду…

– Что это? – спросил Адиса.

– Это снег, – сказал Капитан и повёл маленького туземца на сушу.

Всё, что видел и слышал Адиса, изумляло его.

А когда Капитан привёл Адису в свою «хижину», мальчик не поверил своим глазам: такое огромное жилище не мог позволить себе даже вождь их племени! С толстыми стенами, ловко сложенными из камня, мягкими кроватями, покрытыми дорогими тканями, и полами с тёплыми узорчатыми коврами.

К Адисе тут же подбежали дочки Капитана: Лиза и Анна. Узнав, откуда он родом, тут же захотели опекать его, провести по городу и показать всё, что Адиса никогда не мог бы увидеть на острове.

За время плавания мальчик довольно неплохо изучил язык, на котором говорили белые люди, поэтому сумел поблагодарить девочек и тут же показал им книгу, которая так впечатлила его на острове.

– Я хотел бы увидеть всё то, о чём здесь рассказывается, и то, что я вижу на картинках, – сказал он и открыл страницу с изображением нарядной ёлки.

Анна и Лиза радостно захлопали в ладоши.

– Как повезло, что ты приплыл именно сейчас! – сказали они. – Новый год совсем скоро, так что ты сможешь увидеть то, о чём мечтал!

Теперь Адиса каждый день вместо охоты ходил по музеям. А когда к девочкам приходил учитель, изучал вместе с ними историю, алгебру и другие науки.