Венеция

Почувствовав на себе взгляд Мишеля, мистер Гарнер интересуется:

– Значит, ты из Парижа?

Он проходит к столу, на котором тихонько фыркает кофе-машина, и берет кружку.

– Париж! – и мистер Гарнер насвистывает коротенькую мелодию в три ноты. В его устах это слово звучит неправильно, со странным акцентом противно задевает слух.

– А Вы бывали в Париже, мистер Гарнер? – интересуется Мишель, делая акцент на правильном произношении слова "Париж".

– Никогда. И прошу тебя, называй меня Джек. Договорились? А это что? – он показывает на картину.

– Венеция.

– Бывал там?

– Нет. Но обязательно побываю. Это моя мечта.

– Красиво. Вроде как у нас есть отделение в Италии.

Мишелю было известно, что это не так, но он не стал поправлять коллегу.

В дверях появляется мистер Андреус, начальник отдела разработки "Искусственного Интеллекта". Он пренебрежительно осматривает лабораторию, как будто видит ее впервые, впивается маленькими глазками в Мишеля.

– Не проявишь себя так как мне напели, окажешься в той же дыре, из которой тебя вытащили! – жестко выпаливает Андреус.

– Мистер Андреус, он из Парижа, города любви и романтики. – поворачивается к начальнику Джек.

– Романтики безработных эмигрантов. – фыркает Андреус и уходит. Дверь за ним не спешит закрываться, а когда все же касается дверной рамы, ударяется громче обычного.

Мишель вздрагивает. Джек спокойно отпивает кофе:

– Не обращай внимания.

– Я справлюсь. – но Джек уже не слушал, напевая себе под нос три нотки песенки.

Данные 6

– Мишаэл, твоя теорема о "Приемлемости внешней информации индивида к себе" очень необычна.

В пренебрежительном тоне Джека улавливается недоверие. Джек не торопится к своему рабочему столу. Но смотрит он не на Мишеля, а на плакат с видом Венеции.

– Классная вещь. – кивает Джек, причмокивая бескровными губами, медлит, прежде чем пробубнить:

– Приемленности всего увиденного как своей собственной зрительной информации. Хм, для кого-то это покажется натянутым.

– Теорема верна! – с жаром возражает Мишель. – Каждый ее может доказать сам. Покажите ребенку любую игрушку, и он ее захочет. Включите мультфильм, почитайте сказку, и он почувствует себя частью истории.