Школа магии «Аквилон». Тайны Востока

Ну, конечно, Тарук не доверил бы второкурсникам лечить настоящего больного. Глупо было это предполагать. Но эмоциональный эффект получился что надо.

– Что с ним произошло? – Ия подняла глаза на преподавателя, на что тот, нахмурившись, ответил:

– Это вы мне скажите, что с ним произошло.

Подсказок не будет. Что ж, Ия не слишком и надеялась.

– Я могу его перевернуть?

– Разумеется, – Тарук вновь взмахнул рукой, и иллюзия перевернулась на спину.

Ия сочла, что лучше не молчать, а говорить всё, что она видит.

Так, путём рассуждений она может дойти до ответа сама.

– У пострадавшего бледная кожа, покрытая испариной, глаза выпучены, но сознания нет. На речь не реагирует.

– Так что с ним случилось? Как будете спасать?

– Я думаю, что он вдохнул пыльцу аконита.

– Абсолютно верно! – Тарук обрадованно хлопнул в ладоши.

– Применимо «Вентус» – заклятие воздуха, чтобы помочь ему дышать. Остатки пыльцы уйдут, если её было не слишком много, и вдохнул он её не больше, чем пять минут назад.

Эту тему второкурсники изучали ещё до начала чемпионата, и Ия порадовалась, что ей так повезло с вопросом.

– А если больше? – не успокаивался преподаватель.

– То он умрёт, господин Тарук.

– Делайте, чего вы ждёте?

Ия встрепенулась. Действительно, если уж она помогает, то пусть это будет не только на словах. Девочка поднесла ладонь к лицу призрака, произнесла заклинание, иллюзия глубоко вздохнула и заморгала.

– Отлично! Следующий!

Тарук был доволен.

Каждому из учащихся доставалась своя ситуация. И несмотря на то, что ребята быстро поняли, что они лечат призрака, реалистичность иллюзии, созданной Таруком, пугала. Рите, например, выпало лечить пострадавшего от сильного кровотечения. Подруга знала нужное заклятие, но крови было так много, что девочка замешкалась.

– Ну, – поторопил её Тарук. – Что же вы? Боитесь испачкаться? Самое важное – это жизнь человека!

– «Нон круэнтис»! – Рита опомнилась, и задание было выполнено.

Все заклинания ребята проходили. Тарук не спрашивал ничего нового. Сложным было сориентироваться в экстремальной ситуации и определить только лишь по внешнему виду пострадавшего, в чём проблема. Это вам не учебник, где подробнейшим образом расписаны условия задачи, где вам даны все вводные. Думая об этом, Ия плелась за Ритой и гадала – а встреться ей на улице человек, которому требуется помощь лекаря, смогла бы она помочь? Настоящему, живому человеку.