Психосоматика: дети. Полный курс для психологов и родителей

27) Врачи слишком привыкают видеть больных детей и потому часто недооценивают тяжесть болезни.

28) Всегда стараюсь, чтобы ребенок и во время болезни жил полноценной и активной жизнью.

29) Если бы воспитатели и учителя были так же заботливы, как родители, то дети бы не болели.

30) Мой ребенок не так здоров, чтобы можно было не тревожиться за его будущее.

31) Обследование детей чаще всего слишком поверхностно, чтобы увидеть, как серьезно болен ребенок.

32) Есть обязанности, от которых ребенок не освобождается и во время болезни.

33) Не понимаю тех, кто винит себя в болезни ребенка.

34) Я не могу позволить себе впадать в панику из-за болезней ребенка.

35) За хорошим самочувствием ребенка слишком часто кроются серьезные болезни.

36) Лишать больного ребенка посильных для него дел – значит делать его еще более больным.

37) Болеет ребенок или нет – зависит от судьбы и случая.

38) Многие завидуют моей способности сохранять самообладание, когда ребенок болен.

39) Считаю, что мой ребенок нуждается в более серьезном лечении.

40) За редкими исключениями абсолютный покой во время болезни больше вредит ребенку, чем помогает.

Ключ к тесту

Интернальность: 1+, 5, 9+, 13, 17, 21, 25+, 29+, 33+, 37+.

Тревога: 2+, 6, 10+, 14+, 18, 22+, 26, 30+, 34, 38.

Нозогнозия: 3, 7+, 11+, 15, 19, 23, 27+, 31+, 35+, 39+.

Контроль активности: 4+, 8, 12, 16+, 20, 24+, 28, 32, 36, 40.

Общая напряженность рассчитывается как суммарный показатель по всему опроснику в целом.

Интерпретация результатов

По каждому вопросу шкалы определяются баллы, совпадающие с ключом (например, по 1-му вопросу – со знаком «+», по 5-му – со знаком «—» и т.?д.). Баллы по всем пунктам арифметически суммируются, а затем из них вычитается арифметическая сумма баллов по всем пунктам шкалы, где оценки испытуемых не совпадают с ключом (например, по 9-му вопросу со знаком «—», по 13-му – со знаком «+»).

Для удобства сопоставления с частными шкалами общую напряженность (О) удобнее определять как их среднее арифметическое. Тогда максимальный разброс по каждой из пяти шкал составляет от –30 до +30. Средние показатели от –9 до +4.