Острые грани астрала – 2. Петля времени

Так, у вас всего три предмета: история, фольклор и боевые искусства. Не очень-то густо. На вас что, деньги сэкономили?

– Не знаю.

– После заполнения пройдёте в свою комнату, робот вас проводит, а через неделю расставите приоритеты по изучению своих дисциплин. И давайте быстрее, не задерживайте.

Комната была большой, с балконом и огромной кроватью, видать, для высоких созданий. С балкона открывался чудный вид: две реки стекались в один каньон, водопад был потрясающим, естественная влажность и легкий ветер делали пребывание комфортным.

Следующий день был ознакомительным. Оказалось, что я очутился на Земле Второй эпохи, после эпохи золотых людей. Это именно золотые люди делают планеты пригодными для жизни. Всё это я узнал на первом уроке истории, причём из учеников я был один. Старый профессор с серьёзным именем Кобальт был рад, что к нему хоть кто-нибудь пришел за последние сто лет.

Система обучения была довольна интересна. Специальная капсула определяет уровень твоих знаний, и на основе твоего восприятия начинает создавать образы истории.

Для примера у меня был выбран отрезок времени из современности. Это был короткий поход, все сидели вечером у костра, вели разговоры. Но о чём они думали в этот момент – это было непередаваемо.

Было понятно, что врут все. При этом говорили о чём-то высоком, но исключительно для того, чтобы понравиться определённому человеку. В теле девушки находиться было прикольнее всего. Что они о нас, мужчинах, думают? Говорят одно, подразумевают другое, думают третье и возлагают надежды на запасной вариант. Уловить мысль женщины невозможно. Это просто набор пришедших ей в голову искушений и защитная реакция, если её не поняли.

Такой расклад обучения истории и ещё понимания особей мне очень понравился.

Фольклор тоже интересная вещь. Очень связан с историей, но отличается тем, что кроме негласного присутствия ты можешь в выбранном теле ещё и излагать свои мысли. Это как присутствие второго разума. То есть твой соплеменник выражает какую-то гениальную мысль или делает открытие для прогресса данного вида. Но при этом надо учесть уровень развития и не причинить вреда. И самое главное – чтобы современники тебя поняли.